如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，X是獲得外源基因并能夠表達(dá)的細(xì)胞．下列說法不正確的是（　�。�
A、X是能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞
B、質(zhì)粒通常有多個(gè)標(biāo)記基因和多個(gè)限制酶切點(diǎn)
C、基因與運(yùn)載體的重組只需要DNA連接酶
D、該細(xì)菌的性狀被定向改造
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示表示基因工程中的部分操作步驟，其中人胰島素基因?qū)儆谀康幕�，質(zhì)粒為運(yùn)載體，兩者結(jié)合為重組質(zhì)粒的過程屬于基因工程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；再將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，使目的基因隨著受體細(xì)胞的繁殖而擴(kuò)增，進(jìn)而獲得目的基因產(chǎn)物．
解答： 解：A、X是含有胰島素基因的細(xì)菌細(xì)胞分裂形成的，含有胰島素基因，因此能合成胰島素，A正確；
B、質(zhì)粒通常有多個(gè)標(biāo)記基因和多個(gè)限制酶切點(diǎn)，這樣便于目的基因的接入和篩選含有重組DNA的細(xì)胞，B正確；
C、基因與運(yùn)載體的重組除了需要DNA連接酶，還需要限制酶，C錯誤；
D、基因工程能定向改造生物的性狀，該細(xì)菌是采用基因工程技術(shù)培育形成的，因此其性狀已被定向改造，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合基因工程操作過程圖，考查基因工程的原理和技術(shù)，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中只含有一個(gè)磷酸的是（　�。�
A、核苷酸B、氨基酸
C、ATPD、核苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯誤的是（　�。�
A、配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基也要滅菌
B、取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml，分別涂布于各組平板上
C、將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置，370C恒溫培養(yǎng)24-48小時(shí)
D、確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)多的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為四種限制酶BamH I、EcoR I、HindⅢ和BglⅡ的識別序列．它們切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是（　　）
A、BamHⅠ和BglⅡ
B、BamHⅠ和HindⅢ
C、BamHⅠ和EcoRⅠ
D、EcoRⅠ和HindⅢ

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細(xì)胞內(nèi)的下列化學(xué)反應(yīng)不一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、脂質(zhì)合成
B、各種消化酶的合成
C、三磷酸腺苷的合成與分解
D、CO2的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前基因工程中不能作為運(yùn)載體的是（　�。�
A、質(zhì)粒B、噬菌體
C、染色體D、動、植物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、需對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定
B、配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖
C、轉(zhuǎn)化的有效性與R型細(xì)菌的DNA純度有密切關(guān)系
D、實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
人的血清白蛋白（HAS）在臨床上需求量很大，如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)如圖回答：

（1）在基因工程中，如果①的數(shù)量太少，常采用
 
技術(shù)擴(kuò)增．在基因表達(dá)載體中，必須含有
 
，便于檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞；目的基因的首端必須含有
 
，它是RNA聚合酶的識別和結(jié)合位點(diǎn)，以使目的基因得以表達(dá)．
（2）實(shí)現(xiàn)①進(jìn)入②的常用方法是
 
．
（3）在⑤的
 
時(shí)期植入母牛體內(nèi)最佳．欲同時(shí)培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢，可以采用
 
技術(shù)．
（4）以上過程涉及到細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)基因工程的問題．
（1）基因工程操作過程的實(shí)現(xiàn)至少需要三種必要的工具：限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體、
 
．
（2）下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的描述，正確的是
 
（多選）．
A．從反應(yīng)類型來看，限制性核酸內(nèi)切酶催化的是一種水解反應(yīng)
B．限制性核酸內(nèi)切酶能識別DNA、切割DNA任一序列
C．限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度、pH的影響
D．質(zhì)粒分子經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割后，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
E．限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
（3）與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是
 
．
A．逆轉(zhuǎn)錄酶       B．RNA聚合酶        C．DNA連接酶       D．解旋酶
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．
限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識別序列及
切割位點(diǎn)		 G↓GATCC
CCTAG↑G		 A↓AGCTT
TTCGA↑A		 G↓AATTC
CTTAA↑G		 CCC↓GGG
GGG↑CCC
（4）用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb（1kb即1千個(gè)堿基對）大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖3所示：P．F．Productions后期制作．
據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是
 
．
A．HindⅢl個(gè)，BamHI 2個(gè)      　 B．HindⅢ2個(gè)，BamHI 3個(gè)
C．HindⅢ2個(gè)，BamHI 1個(gè)     　  D．HindIII和BamHI各有2個(gè)
（5）DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與氫鍵數(shù)目的多少有關(guān)．若對圖1中質(zhì)粒進(jìn)行改造，增加其穩(wěn)定性，表中哪種酶的酶切位點(diǎn)會增多？
 
．
A． BamH I     B． HindⅢC．EcoR I       D．Sma I
（6）用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是
 
．
（7）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止
 
．

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