為滿足生產(chǎn)需求，要配制等量的A、B、C三種生長素溶液，分別用于促進(jìn)同種植物根、芽、莖的生長，那么相應(yīng)所需2，4-D的物質(zhì)的量MA，MB，MC的關(guān)系分別是（　　）
A、MA=MB=MC
B、MA＞MB＞MC
C、MA＜MB＜MC
D、MA＜MC＜MB
考點：生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題：
分析：生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育；其對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢；生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)．如根比芽敏感，芽比莖敏感．低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
解答： 解：2、4-D是生長素類似物，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，其作用機理與生長素相似．根、芽、莖三種器官對生長素的敏感性為根比芽敏感，芽比莖敏感．所以配制等量的A、B、C三種生長素溶液，相應(yīng)所需2，4-D的物質(zhì)的量MA，MB，MC的關(guān)系分別是MA＜MB＜MC，以便促進(jìn)同種植物根、芽、莖的生長．
故選C．
點評：本題考查生長素生理作用的雙重性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是（　�。�
A、
10
19
B、
9
19
C、
1
19
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示海蜇細(xì)胞內(nèi)兩種大分子化合物的合成過程．下列屬于兩者共同點的是（　�。�
A、模板及堿基互補配對的方式相同
B、參與催化的酶及反應(yīng)場所相同
C、均需要消耗能量
D、均具有半保留、多起點復(fù)制的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體糖代謝的敘述，其中正確的是（　　）
A、糖原都能分解成葡萄糖，釋放到血液中而成為血糖
B、當(dāng)血糖濃度過低時，脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成葡萄糖進(jìn)入血液
C、血糖主要在血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進(jìn)一步氧化分解釋放能量
D、過量食用含糖類食物可引起體內(nèi)血糖濃度過高，超出正常值后就會出現(xiàn)糖尿

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程．下圖中①、②、③表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)進(jìn)入溶酶體后在水解酶的作用下最終水解為氨基酸
B、物質(zhì)由細(xì)胞自噬方式①進(jìn)入溶酶體需要消耗能量
C、細(xì)胞自噬對于細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡具有積極的意義
D、圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動性的有自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題：
圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一個動物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系．

（1）大腸桿菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，主要區(qū)別是沒有
 
．圖1細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有
 
（以上均填標(biāo)號）．
（2）取自同一動物體的三種細(xì)胞（小腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、精原細(xì)胞），其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同？
 
．
（3）利用磷脂酶處理圖1細(xì)胞，其功能不受影響的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號）．
（4）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
，有兩個染色體組的細(xì)胞有
 
，A細(xì)胞的名稱是
 
．基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
細(xì)胞所處的時期．
（5）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象．
（6）圖3中a～c表示染色單體的是
 
，Ⅲ對應(yīng)于圖2中的
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示環(huán)境因素X（溫度、光照強度、CO2濃度）對綠色植物光合作用強度的影響．圖乙表示在不同溫度（15℃、25℃）條件下光照強度與光合作用速率的關(guān)系．圖丙表示光合作用的部分反應(yīng)過程，A、B表示生理過程，①②③④⑤表示物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中代表溫度與CO2濃度的影響曲線依次是編號
 
．
（2）乙圖中當(dāng)光照強度大于
 
時，在光照強度
 
千勒克斯范圍內(nèi)，兩種溫度條件下合成有機物的速率是相同的．
（3）圖丙表示光合作用的
 
過程，此過程中能量的轉(zhuǎn)變是
 
．
（4）如果突然停止供應(yīng)CO2，圖中物質(zhì)匡您③④⑤在葉綠體中會上升的有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（七）細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期．下圖標(biāo)注了甲動物（體細(xì)胞染色體數(shù)為12）腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時長及DNA含量．請回答下列問題：

（1）圖中X期代表
 
，處于該期的一個細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是
 
 
．
（2）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測．預(yù)計最快約
 
h后會檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞．
（3）若向甲動物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加人過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計加人過量胸苷約
 
h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4））在光學(xué)顯徽鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A、原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
B、從光裸的巖地演替為森林的過程中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸趨于復(fù)雜
C、群落演替的過程中生物多樣性逐漸降低
D、人類活動一定會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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