研究人員進行了探究不同光照對萵苣種子萌發(fā)影響的實驗，并分析種子萌發(fā)過程中有關的生理變化。請回答下列問題：

（1）水在萵苣種子的萌發(fā)初期主要以_______形式存在于細胞中。若用H218O浸潤種子，則有氧呼吸過程中18O的轉移途徑是_______。

（2）萌發(fā)過程中，種子內激素的種類和含量發(fā)生了變化，進而通過對_______進行調節(jié)，使細胞中蛋白質的含量也發(fā)生改變。

（3）26℃下，將萵苣種子交替在紅光（R:1min）和遠紅光（FR:4min）下連續(xù)曝光處理后，種子萌發(fā)率如下表：

①本實驗______（填“能”或“不能”）說明紅光對種子的萌發(fā)起促進作用，原因是________________。

②分析實驗中光處理情況可判斷：種子萌發(fā)率的高低由______決定。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。右圖表示該植物在25℃時光合作用強度和光照強度的關系。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和二氧化碳濃度不變），從理論上講，圖中相應點的移動應該為

A．a點上移，b點左移，m值增加

B．a點不移，b點左移，m值不變

C．a點下移，b點不移，m值增加

D．a點下移，b點右移，m值減少

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省洛陽市高三第三次統(tǒng)一考試（5月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）過程①不能利用人的肝臟細胞來完成，原因是_______________。

（2）過程②稱為________，可以用____________(試劑）檢驗該過程產物的化學本質。

（3）在體外得到大量DNA的PCR技術，與體內DNA復制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境的要求不同。PCR中首先用95℃高溫處理，目的是_________，而這一過程在細胞內是通過___________實現(xiàn)的。PCR過程中的引物實質是_________。

（4）⑦過程要用到____________酶從而形成重組分子，為使⑧過程更易進行，應用_________處理大腸桿菌。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省蚌埠市高三第三次教學質量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組通過對柑橘葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產能力，為柑橘的栽培管理提供科學依據(jù)。請據(jù)此回答相關問題：

(1)由圖1可知,萌芽后葉面積在一段時間內____________，這是細胞增殖的結果。在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果,具體變化:一是光合結構逐漸完善，____________增幅較大；二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關的__________增幅較小。

(2)由圖2可知,萌芽后15天的葉片對弱光的利用能力比萌芽后60天的_________,柑橘葉片的光補償點與_____________(因素）有關。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家運用現(xiàn)代工程技術手段對奶牛品種進行改造，從而可以從奶牛中提取人類臨床所需的大量血清白蛋白。請根據(jù)以下流程圖回答問題：

（1）圖中①過程通常用______酶處理獲得奶牛的單個細胞；②過程能夠實現(xiàn)的根本原因是__________________，目的是使人血清白蛋白在奶牛細胞中________，并且可以遺傳給下一代，同時能夠使其表達。

（2）圖中“卵母細胞”具體是指_______細胞，通常用________激素進行超數(shù)排卵處理獲得，并經人工培養(yǎng)。

（3）③過程通常是在胚胎發(fā)育的囊胚期將______均等分割；④過程的實質是_______。從子代母牛中即可提取人血清白蛋白。

（4）沼氣工程中利用牛糞生產沼氣，遵循生態(tài)工程的______原理。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省濰坊市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的生長發(fā)育受多種激素的調節(jié)，以下對植物激素及其類似物的認識錯誤的是

A. 細胞分裂素和生長素可以對同一細胞發(fā)揮作用

B. 越冬植物進入秋冬季節(jié)，赤霉素相對含量減少，脫落酸相對含量增加

C. 莖的背地性生長和根的向地性生長都能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性

D. 在蔬菜水果上殘留的植物生長調節(jié)劑如青鮮素等，會損害人體健康

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省池州市高三下學期教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某興趣小組通過實驗研究了某綠色植物的光合速率與光照強度、溫度的關系，實驗結果如圖所示。已知該綠色植物呼吸作用的最適宜溫度為35℃，另外，不考慮光照強度的改變對溫度的影響，請回答下列相關問題：

（1）該實驗的自變量和因變量依次為_______、________。

（2）圖中a點對應條件下，該綠色植物的葉肉細胞內產生ATP的場所有_______。

（3）圖中數(shù)據(jù)不能在光照條件下直接測量，理由是_______。

（4）圖中b點對應條件下的凈光合速率與c點對應條件下的凈光合速率的2倍之間的大小關系_______（填“能”或“不能”）確定。

（5）短暫無光期間，植物體內依舊能生產（CH2O）的原因是________。

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若細胞進行減數(shù)分裂，在聯(lián)會時一條正常的染色體總是從某一部位凸出來(如下所示）,其原因是

A. 染色體中某一片段缺失

B. 染色體中某一片段位置顛倒

C. 染色體中增加了某一片段

D. 染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期六調理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。

(1)油菜果皮細胞內通過光合作用固定CO2的細胞器是________。光合作用產生的有機物主要以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高，說明種子細胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運輸方式是__________。

(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實總光合速率____________(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而________________(填色素名稱)的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應變慢，導致光反應供給暗反應的________和________減少，光合速率降低。

(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天，種子內含量最高的有機物可用________染液檢測；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機物由______________轉化而來。

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