下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A、B細胞中具有較多核糖體與其合成和分泌抗體的功能有關(guān)

B、記憶細胞能夠增殖分化為漿細胞，與基因的選擇性表達有關(guān)

C、免疫活性物質(zhì)不一定由免疫細胞產(chǎn)生

D、吞噬細胞對病原體的攝取和處理與膜的流動性有關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在細胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細胞分裂后每個子細胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（　　）
A．N和QB．$\frac{N}{2}$和$\frac{Q}{2}$C．$\frac{N}{2}$和QD．N和$\frac{Q}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．miRNA是真核細胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達，在細胞分化、凋亡、個體發(fā)育和疾病發(fā)生等方面起著重要作用．研究發(fā)現(xiàn)，BC12是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細胞凋亡的作用．該基因的表達受MIR-15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如圖所示：
請分析回答：
（1）A過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化．
（2）B過程中能與①發(fā)生堿基互補配對的是tRNA上的反密碼子，物質(zhì)②是指多肽（多肽鏈）．
（3）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達的機理是miRNA能與BCL2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對，形成雙鏈，阻斷翻譯過程．
（4）若MIR-15a基因缺失，則細胞發(fā)生癌變的可能性上升（上升/不變/下降）．

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科目：高中生物 來源：2016遼寧部分重點高中協(xié)作校高三模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肝細胞和細菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖，其中細菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細胞協(xié)助糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示。下列推測不正確的是

A．GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖親和力大

B．葡萄糖能以相同的方式進人紅細胞和肝細胞

C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工

D．載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬中學高三下第七次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)中藥大黃可以抑制癌細胞的生長和增殖。研究人員為進一步研究大黃中所含的兩種化學成分（大黃素和大黃酸）對小鼠艾氏腹水癌細胞的抑制作用，進行了一系列實驗，實驗結(jié)果如下表，請據(jù)表回答問題。

（表中數(shù)據(jù)為5批實驗結(jié)果的平均值，每批小鼠6只）

（1）通過實驗結(jié)果分析，大黃主要是通過抑制細胞的 來抑制癌細胞的生長和增殖。

（2）該實驗中的自變量是 。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析在治療肝癌時最好選用 （填“大黃素”或“大黃酸”），原因是

① ②

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一些營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍藻常常在春夏季大量繁殖，并在水面形成一層藍綠色且有腥臭味的浮沫，這種現(xiàn)象稱為水華。水華會引起水質(zhì)惡化，嚴重時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用。下圖1為人工生物浮床的模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1） 嚴重的水華往往引起沉水植物和浮游動物的死亡，這是因為 。圖2表示溫帶湖泊浮游藻類生長的季節(jié)性變化，從中可看出，影響藻類大量繁殖的最主要因素是 。人工生物浮床技術(shù)能起到凈化水質(zhì)、防治水華的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________ 價值。

（2） 在水底生活著一種椎實螺類，我們可以用樣方法來調(diào)查它的種群密度，其關(guān)鍵是要 。浮床上有很多挺水植物，與藍藻之間存在 關(guān)系，可以制約浮游藻類的數(shù)量。浮床上的植物可供鳥類棲息，下部植物根系形成魚類和水生昆蟲生活環(huán)境，這些動物間體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的 ，因為植物給動物提供了 。

（3） 在水邊有一塊農(nóng)田，因為水體污染后農(nóng)民不再耕種，由于氣候干旱無雨，這塊農(nóng)田最可能成 。

（4） 圖3表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明，湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有相當高的 性。

（5） 如圖4是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）（多選）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6

B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%

C．N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

D．能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員檢測晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日變化情況，并將檢測結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．光照強度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D．適時澆水、增施農(nóng)家肥是提高大田作物產(chǎn)量的重要措施

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)，請回答相關(guān)問題。

（1）濕地不同區(qū)域的物種分布不同，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是____________。

（2）濕地在調(diào)節(jié)氣候方面的作用及可進行生態(tài)旅游，分別體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。

（3）隨著環(huán)境變化，該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木，這種現(xiàn)象屬于_________演替，在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，___________能力逐步提高。

（4）右圖表示該濕地的能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______（填字母）在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用；第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，如圖圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組（　�。�
A．①②④⑤B．④⑤C．③⑥D．①②③④⑤⑥

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