17．如圖為理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線．下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是（　　）
①環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力；
②環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值；
③其數(shù)量?jī)H表示種群內(nèi)遷出的和死亡的個(gè)體數(shù)；
④其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)而減少的個(gè)體數(shù)．
A．①③B．②③C．①④D．②④

分析 1、“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況．
2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值．

解答 解：①、J型曲線是在沒(méi)有環(huán)境脅迫下的增長(zhǎng)曲線，而S型曲線是在自然條件下的，即存在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的曲線，造成這種變化的原因就是環(huán)境阻力，①正確；
②、環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值是指環(huán)境的K值，②錯(cuò)誤；
③、陰影部分表示通過(guò)環(huán)境阻力淘汰的個(gè)體，包括遷出的和死亡的個(gè)體，③錯(cuò)誤；
④、其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查J型曲線和S型曲線，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．21綜合征可用曲線①表示
B．抗維生素D佝僂病可用曲線②表示，禁止近親婚配將有效降低這類(lèi)遺傳病的發(fā)病率
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥可用曲線③表示，顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
D．21三體綜合征可用顯微鏡檢測(cè)，而鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能用顯微鏡檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況（相應(yīng)動(dòng)物右邊格中的“√”表示此動(dòng)物胃中含有的生物），請(qǐng)據(jù)表分析回答：
植物食植昆蟲(chóng)食蟲(chóng)昆蟲(chóng)蛙食蟲(chóng)鳥(niǎo)鼠蛇鷹
食植昆蟲(chóng)√
食蟲(chóng)昆蟲(chóng)√
蛙√√
食蟲(chóng)鳥(niǎo)√√
鼠√
蛇√√√
鷹√√√
（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中，能量傳遞效率平均為10%，那么，若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為2×107kJ，則鷹最終獲得的最大能量值是2×105kJ．
（3）鷹處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈有3條．
（4）蛇和鷹的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（5）要使生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是非生物的物質(zhì)和能量以及分解者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中要呈現(xiàn)典型的孟德?tīng)柗蛛x比，下列條件不需要具備的是（　�。�
A．不同基因型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)率相同
B．環(huán)境對(duì)不同基因型的個(gè)體的選擇程度相同
C．控制不同性狀的基因的分離與組合互不干擾
D．控制不同性狀的基因均不能位于性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．屬于伴X隱性遺傳，某男孩為血友病患者（XhY），但他的父母、祖父母、外祖父母均正常．血友病基因在該家族中的傳遞途徑是（　　）
A．外祖父→母親→男孩B．外祖母→母親→男孩
C．祖母→父親→男孩D．祖父→父親→男孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．哪一組生態(tài)學(xué)名詞的排列順序是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的（　�。�
A．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．生物體→群體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→群落
C．種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．種群→類(lèi)群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部位正常，感受器受到刺激后，該動(dòng)物將表現(xiàn)為（　　）
A．有感覺(jué)，肌肉有收縮反應(yīng)B．失去感覺(jué)，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)
C．有感覺(jué)，肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D．失去感覺(jué)，肌肉有收縮反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．將蛙的卵巢放人含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)后，再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是（　�。�
A．促性腺激素釋放激素B．雌激素
C．雄激素D．促性腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．杜洛克大紅豬皮毛顏色是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制的，其遺傳的生化基礎(chǔ)如圖所示．現(xiàn)有一棕紅色純種品系與白色豬品系雜交得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，下列分析不正確的是（　�。�
A．F1表現(xiàn)性和基因型分別為：棕紅色、RrSs
B．F2棕紅色豬中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{9}$
C．F2淡紅色豬產(chǎn)生的配子種類(lèi)為Rs、rS、rs
D．F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，測(cè)交后代的性狀分離比應(yīng)為1：1：1：1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案