精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

達爾文關(guān)于自然選擇學說不能解釋的是

A.
產(chǎn)生變異的機制
B.
自然選擇所起作用
C.
生物生存情況下的適應性變化
D.
生殖過剩的原因

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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈三中2011-2012學年高二上學期期中考試生物理科試題 題型：013

關(guān)于達爾文的自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的說法正確的是

[　　]

A．

達爾文的自然選擇學說就是現(xiàn)代生物進化理論

B．

達爾文的自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論均提出：種群是生物進化的基本單位

C．

達爾文的自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論的研究均已從性狀水平深入到基因水平

D．

達爾文的自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的基礎(chǔ)和核心

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

關(guān)于達爾文的自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的說法正確的是（）

A．達爾文的自然選擇學說就是現(xiàn)代生物進化理論

B．達爾文的自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論均提出：種群是生物進化的基本單位

C．達爾文的自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論的研究均已從性狀水平深入到基因水平

D．達爾文的自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的基礎(chǔ)和核心

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

達爾文的自然選擇學說是19世紀被人們普遍接受的進化理論。20世紀，以自然選擇學說為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進化理論極大地豐富和發(fā)展了達爾文的自然選擇學說。
(1)自然選擇學說自其誕生之日起，就受到來自非達爾文學派的質(zhì)疑。關(guān)于“生物的變異是否定向”是經(jīng)常爭論的一個問題。你認為生物的變異是否定向，說明理由。_______________________________。
(2)現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)在于___________________________________。
(3)把許多果蠅培養(yǎng)在一起，讓它們自由交配。同時用一定劑量的殺蟲劑DDT噴在一塊玻璃片上，把玻璃片放在培養(yǎng)果蠅的瓶子中。果蠅群體一代代繁殖，每代群體都用DDT處理，藥劑的劑量逐漸增加，經(jīng)過十多代后，果蠅群體的抗性比原有的品系增強了幾十倍。問：能否確定DDT在此實驗過程中對果蠅是起選擇作用還是誘發(fā)突變的作用？為什么？________________________________________。
(4)在對一個地區(qū)的植物資源調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在一個植物自然種群中，有一種性狀表現(xiàn)為植物的胚囊發(fā)育不正常，不能產(chǎn)生正常的卵細胞，使該類植物不能繁殖后代。進一步研究證明：該性狀受基因a控制。在該種群中，AA的個體占90%，Aa的個體占9%，aa的個體占1%，那么：
①．該植物種群的A基因頻率是________，a基因頻率是________。
②．該植物種群自由交配一代后，具有繁殖能力的個體占________。
③．依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，這種植物是否發(fā)生了進化？___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題