【題目】將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是

A.小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進(jìn)行

B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O

C.乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同

D.實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無氧呼吸

【答案】D

【解析】如果酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸,則其產(chǎn)生二氧化碳的部位是線粒體基質(zhì),如果酵母菌進(jìn)行的是無氧呼吸,則其產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),都不是在生物膜上,A正確;二氧化碳只是呼吸作用的產(chǎn)物,ATP是光合作用的中間產(chǎn)物,不是光合作用的最終產(chǎn)物,B錯誤在丁裝置中,乳酸菌是厭氧型生物,不管實(shí)驗(yàn)前期還是后期,乳酸菌只進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物是乳酸,故此丁裝置中氣壓不會改變,也沒有氣體由丁裝置進(jìn)入丙裝置。因此,乙裝置能夠比丙裝置得到更多的二氧化碳,乙裝置在實(shí)驗(yàn)后期的光合速率比丙高C錯誤;在甲裝置中,實(shí)驗(yàn)初期酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸,錐形瓶中氣體總量不發(fā)生變化,氣壓不發(fā)生變化,不會有氣體由乙裝置進(jìn)入甲裝置,故此當(dāng)氧氣消耗完,甲裝置中的酵母菌就只能進(jìn)行無氧呼吸,而酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精,使得甲裝置中的氣體量增加,氣壓增大會有氣體從甲裝置進(jìn)入乙裝置,甲裝置中不會有氧氣的進(jìn)入,酵母菌在實(shí)驗(yàn)后期只進(jìn)行無氧呼吸D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲~丙依次表示某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,染色體中DNA含量的變化,不同分裂時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與染色體DNA數(shù)目關(guān)系變化。下列敘述中正確的是

A.圖甲所示細(xì)胞對應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的

B.甲細(xì)胞分裂時(shí)期因?yàn)榧?xì)胞不能轉(zhuǎn)錄,所以不合成蛋白質(zhì)

C.圖丙中與乙圖BC段對應(yīng)的只有

D.圖丙中引起變化的原因是DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一個人突然遇見很危險(xiǎn)的情況時(shí),血液中腎上腺素的含量會立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過程屬于

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 激素調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種鳥類的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種,由兩對等位基因控制.已知只有顯性基因R時(shí)羽毛為藍(lán)色,只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色,當(dāng)顯性基因R和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色,當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時(shí),羽毛為白色.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥,甲、乙、丙均為綠色,丁為黃色,其中甲、乙為雄性,丙、丁為雌性.現(xiàn)將雌雄鳥進(jìn)行多次雜交,結(jié)果如下表所示.請分析并回答:

雜交組合

P

F1表現(xiàn)型及個體數(shù)量

綠色

藍(lán)色

黃色

白色

組合一

乙×丙

30

0

0

0

組合二

甲×丙

21

0

7

0

組合三

乙×丁

17

6

0

0

組合四

甲×丁

22

7

20

7

()控制上述鳥羽毛顏色的基因遺傳符合 定律.

(2)雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 .該組合中F1代綠色鳥的基因型有 種,其中不同于親本基因型的比例為

(3)雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳的占 ,該組合中F1代綠色鳥的基因型為

(4)若通過一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥的基因型,則應(yīng)選擇組合四中F1代白色鳥與該黃色鳥交配,若后代 ,則該黃色鳥為純合子;若后代 ,則該黃色鳥為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.研究某個池塘中各個種群占據(jù)的位置屬于對種群空間特征的研究

B.在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)和能量多級利用的原理

C.螟蛉有子,蜾贏負(fù)之體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關(guān)系

D.在昆蟲青蛙豹這條食物鏈中,豹處于第五營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項(xiàng)是錯誤的(

A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBBDD 的生物體的概率為 1/8

B.乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能為 X 染色體隱性遺傳病

C.丙圖所示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為 1/2

D.丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是( )

A. 高等動物細(xì)胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

B. 細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C. 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目和種類增多

D. 經(jīng)細(xì)胞分化后,細(xì)胞的全能性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛為提高其熱穩(wěn)定性,科學(xué)家在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后對葡萄糖異構(gòu)酶基因進(jìn)行體外定點(diǎn)誘變,以脯氨酸138替代甘氨酸138,含突變體的重組質(zhì)粒在大腸桿菌中表達(dá),結(jié)果突變型葡萄糖異構(gòu)酶比野生型的最適反應(yīng)溫度提高10~12酶的熱穩(wěn)定性得到了提高。請根據(jù)以下圖示分析回答問題

1對葡萄糖異構(gòu)酶進(jìn)行定點(diǎn)誘變的過程體現(xiàn)了 現(xiàn)代生物技術(shù)的綜合運(yùn)用。

2的名稱叫 ;其組成包括了目的基因、 、 、復(fù)制原點(diǎn)和 。

3目的基因經(jīng)過體外定點(diǎn)誘變后為了提高其導(dǎo)入大腸桿菌的成功率,需用 處理大腸桿菌。

4與正;蛳啾經(jīng)過定點(diǎn)誘變后的基因中發(fā)生了兩對堿基的 。

5基因工程最后一步是 ,從分子水平檢測的方法有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將細(xì)胞膜中的磷脂成分提取出來,并將它在“空氣﹣水”界面上鋪成單分子層,發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原細(xì)胞膜表面積的兩倍.這說明磷脂分子在細(xì)胞膜上的分布狀況是( )

A.單層排列 B.均勻稀疏排列

C.雙層排列 D.均勻緊密排列

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同步練習(xí)冊答案