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植物細胞內合成葡萄糖和蛋白質的細胞器分別是（　�。�
A、葉綠體和線粒體
B、核糖體和葉綠體
C、葉綠體和核糖體
D、高爾基體和核糖體
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對不同細胞器的功能考查，回憶不同細胞器的功能，然后結合題干信息進行解答．
解答： 解：植物細胞內合成葡萄糖的細胞器是葉綠體，核糖蛋白質的細胞器是核糖體．
故選：C．
點評：對于不同細胞器的功能的比較記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

去冬今春，河北、山西、山東、河南、江蘇和安徽等地的嚴重干旱將導致農作物減產，故具有抗旱性狀的農作物有重要的經濟價值．研究發(fā)現，多數抗旱性作物能通過細胞代謝，產生一種代謝產物，調節(jié)根部細胞液內的滲透壓，此代謝產物在葉肉細胞中卻很難找到．
（1）在抗旱性農作物的葉肉細胞中找不到與抗旱有關代謝產物的根本原因是
 
．
（2）現有一抗旱植物，其體細胞內有一個抗旱基因R，其等位基因為r（不抗旱）．R、r基因轉錄鏈上部分核苷酸序列如下：
r：…ATAAGCATGACATTA…R：…ATAAGCAAGACATTA…
①請寫出R基因轉錄成的RNA鏈上的核苷酸序列：…
 
…．這一片段編碼的肽鏈中對應的氨基酸數目是
 
個．
②己知旱敏型rr植株的某一細胞基因型變成了Rr，則此變化是基因中的
 
所導致的．
（3）現已制備足夠多的R探針和r探針，通過探針來檢測某植物相關的基因型．據圖回答下列問題：
①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細胞總DNA，（能、不能）
 
以DNA為模板直接擴增抗旱基因．
②細胞中R或r基因的解旋發(fā)生在
 
過程中．
③DNA雜交發(fā)生在
 
或
 
兩者之間．
④若被檢植物發(fā)生A現象，不發(fā)生C現象，則被檢植物的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關實驗過程，分析回答：

（1）變形蟲是單細胞生物，光學顯微鏡下能看到線粒體和
 
．
（2）去核的部分細胞質，可以生活一段時間，其原因是
 
．
（3）單獨的核不能生存的原因是細胞核的代謝需要細胞質提供
 
．
（4）變形蟲去除細胞核以后，新陳代謝減弱，運動停止，存活一段時間后最終死亡．但如果去核后三天，再植加一個細胞核，又能恢復生命活動，生活正常（如上圖所示），由此可說明
 
．
（5）該實驗說明細胞核與細胞質的關系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線，下列分析正確的是（　�。�
A、若曲線表示有絲分裂中染色體數目變化的部分曲線，則n等于23
B、若曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線，則n等于l
C、若曲線表示減數第一次分裂中核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23
D、若曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于l

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序的進行，主要是由于酶的催化作用．下列有關酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶比無機催化劑和加熱降低活化能的作用更顯著
B、探究溫度對酶活性的影響時可以選用過氧化氫酶
C、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
D、酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

用打孔器取同一蘿卜10cm長的直根條，分成4組，其中3組分別置于20g?L-1、60g?L-1、80g?L-1的KNO3溶液中，測量結果如圖．若將第4組放在40g?L-1的KNO3溶液中，其測量結果可能是圖中的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內構成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動物骨骼的重要元素依次是（　�。�
A、Fe、Mg、I、Ca
B、I、Mg、Ca、Fe
C、Fe、Ca、I、Mg
D、Mg、Fe、I、Ca

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種人工合成的mRNA只含有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍．這種人工合成的mRNA有多少種可能的密碼子（　　）
A、4種B、6種C、8種D、16種

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA疫苗是由病原微生物的一段表達抗原的基因制成的，這段基因編碼的產物可以引起機體產生特異性免疫反應．下面關于DNA疫苗的說法中正確的是（　�。�
A、DNA疫苗內含抗原決定簇，所以能引起機體特異性免疫反應
B、DNA疫苗導入人體后，漿細胞產生抗體并分化成記憶細胞
C、接種DNA疫苗導后，若再次感染該種病原微生物，記憶細胞會產生淋巴因子
D、DNA疫苗引起的特異性免疫反應，先要經過轉錄和翻譯過程

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