11．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有細(xì)胞器都具有生物膜結(jié)構(gòu)
B．生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
C．許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)可以在生物膜上進(jìn)行
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開(kāi)，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)髙效、有序進(jìn)行

分析 生物膜系統(tǒng)
1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

解答 解：A、核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、生物膜系統(tǒng)細(xì)胞內(nèi)所有生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)，包括核膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜，B正確；
C、生物膜為酶提供了很多位著點(diǎn)，使許多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行，C正確；
D、物膜系統(tǒng)分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)的功能，解題的關(guān)鍵是理解核糖體和中心體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B、b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）甲遺傳病的致病基因位于常（填“X”“Y”或“�！保┤旧w上，乙遺傳病的致病基因位于X（填“X”“Y”或“�！保┤旧w上．
（2）Ⅱ-2的基因型為AaXBXb，Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb．
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$．
（4）若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
（5）Ⅳ-1的為雜合子的概率是$\frac{4}{5}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．葡萄糖和NaCl注射液可用于臨床治療，其中5%的葡萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均為等滲溶液．下列敘述正確的是（　�。�
A．0.9%的NaCl注射液可用于治療過(guò)量飲水導(dǎo)致的水中毒
B．25%的葡萄糖注射液可用于治療低血糖，輸入過(guò)量可導(dǎo)致組織水腫
C．靜脈輸入的葡萄糖和NaCl主要存在于細(xì)胞內(nèi)液中
D．靜脈輸入的Na+可與HCO3、HPO42-一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素相互協(xié)同，共同調(diào)節(jié)血糖平衡
B．多食少動(dòng)，糖類(lèi)易轉(zhuǎn)變成脂肪和非必需氨基酸
C．胰島素的分泌只受高血糖和胰高血糖素的影響
D．腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收過(guò)程需要載體不消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類(lèi)也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（　�。�
A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B．物種組成
C．優(yōu)勢(shì)種D．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．每年春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防傳染病的措施之一是每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，其主要目的是降低病原微生物的（　�。�
A．出生率和死亡率B．年齡組成C．性別比例D．種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中A表示取自供體體細(xì)胞的細(xì)胞核
B．①過(guò)程去核時(shí)常采用顯微操作，微型吸管吸出的方法
C．②過(guò)程是胚胎移植，新個(gè)體的遺產(chǎn)物質(zhì)只來(lái)自供體的體細(xì)胞
D．哺乳動(dòng)物的成功證明了動(dòng)物細(xì)胞的體細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b是神經(jīng)元的軸突末端的膨大部分
B．刺激c點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次
C．刺激b點(diǎn)，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位
D．若ab=bd，則興奮由a到b和由b到d的傳遞速度相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀(guān)察如圖的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖中3為核仁，代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大

B．圖中2為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C．圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D．圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

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