分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面的各個營養(yǎng)級,因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的.
群落演替的類型:1、初生演替:(1)概念:發(fā)生于以前沒有植被覆蓋過的原生裸地上的群落演替叫做初生演替.
(2)過程:①旱生演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;②水生演替:沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木.
(3)特點:演替緩慢.
2、次生演替:(1)概念:在次生裸地(原群落被破壞、有植物繁殖體)上發(fā)生的演替.
(2)過程:棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木.
(3)特點:演替快速.
解答 解:(1)設Nkg的葡萄糖中含碳3600kg,依據(jù)葡萄糖的分子式則有6×12(碳的原子量):180(葡萄糖的分子量)=3600:N,解得N=9000kg.所以玉米種群儲存的能量=1.6×104kJ×9000 kg=1.44×108kJ.
(2)玉米的呼吸量=1.6×104kJ×3000kg=4.8×107kJ,玉米固定的太陽能總量=凈生產(chǎn)量+玉米的呼吸量=1.44×108+4.8×107=1.92×108kJ.所以該玉米種群的太陽能利用率是1.92×108kJ÷8.5×109kJ=2.26%.
(3)根據(jù)計算,能量經(jīng)過玉米種群的圖解為:
(4)在玉米生長期間,為了防止玉米病爆發(fā),研究小組利用昆蟲的性激素進行防治,這種防治害蟲的方法屬于生物防治,可以減少農(nóng)藥的使用.
(5)玉米收獲后不再管理,雜草叢生,此時最容易發(fā)生的演替是次生演替.
故答案為:
(1)1.44×104
(2)2.26%
(3)
(4)C
(5)次生演替
點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•漢川市期末)大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要原因分別是( )
A.溫度、食物和空間 B.溫度、光照
C.溫度、溫度 D.光照、食物和空間
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
MCT1表達水平 | 死亡率 | |
正常細胞 | 0 | 0 |
癌細胞1 | 中 | 40% |
癌細胞2 | 低 | 30% |
癌細胞3 | 高 | 60% |
癌細胞4 | 0 | 0 |
取樣時間(小時) | 對應變化 |
0 | 細胞核開始被標記 |
3 | 被標記細胞X開始進入分裂期 |
5 | 細胞X著絲粒開始分裂 |
6 | 細胞X分裂成兩個子細胞 |
15 | 標記細胞第二次進入分裂期 |
78 | 被標記細胞的比例在減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
思路 | 實驗結(jié)果 | 原因分析 |
① | 均收縮 | 神經(jīng)沖動在坐骨神經(jīng)上的傳導是雙向的,且可以從坐骨神經(jīng)A傳入坐骨神經(jīng)B |
② | 腓腸肌收縮,蛙后肢不收縮 | 坐骨神經(jīng)腓腸肌標本中無感受器,動作電位在神經(jīng)肌肉的突觸中的傳遞是單向的 |
③ | 收縮 | 在完整蛙后肢上有感受器,且神經(jīng)沖動可以從坐骨神經(jīng)B傳入坐骨神經(jīng)A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ6和Ⅱ7的子女纖維病的概率是$\frac{1}{132}$ | |
B. | Ⅱ3和Ⅱ4的子女同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是$\frac{1}{32}$ | |
C. | 囊性纖維病基因和紅綠色盲病基因兩基因間的遺傳遵循分離定律 | |
D. | 細胞在合成CFTR蛋白的過程中,需要ATP和氨基酸等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
取樣地點 | F2取樣總數(shù)/條 | F2性狀的分離情況 | ||
黑鯉/條 | 紅鯉/條 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1號池 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2號池 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10:1 |
A. | 1:1:1:1 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 以上答案都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蠶絲的基本單位是核苷酸 | B. | 蠶絲的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) | ||
C. | 蠶絲服裝可以用加酶洗衣粉清洗 | D. | 蠶絲的化學本質(zhì)是糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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