一定在細(xì)胞器中進行的化學(xué)反應(yīng)是（ ）

A．光合作用中二氧化碳的固定 B．乳酸桿菌中肽鍵的形成

C．葉肉細(xì)胞中[H]的產(chǎn)生 D．藍藻細(xì)胞中氧氣的生成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動．根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲過程發(fā)生的時期是DNA復(fù)制．對于動物的肌肉細(xì)胞來說，能發(fā)生乙過程的場所有細(xì)胞核、線粒體．
（2）對于乙圖來說，起始密碼子和終止密碼子位于分子f上．（填字母）
（3）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的A端開始的（填A(yù)端或B端）．如果1鏈由300個基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成一條完整的n鏈，最多需要脫掉99分子的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A．采用對比實驗的方法探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
B．摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上
C．記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少
D．采用模型建構(gòu)的方法能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物細(xì)胞有絲分裂過程中不同時期染色體和DNA變化曲線圖及細(xì)胞分裂圖象．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖1中實線表示DNA含量的變化

B．圖2所示細(xì)胞對應(yīng)圖1中DE段

C．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是CD段時期

D．DNA分子和染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在AB段時期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對細(xì)胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出如下曲線．下列敘述錯誤的是（ ）

A．甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較快

B．植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原

C．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點可能左移

D．放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水均有可能復(fù)原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答下列問題．

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ，由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．

（2）用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示．此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的 性．

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過．物質(zhì)的這種跨膜方式為 ，體現(xiàn)了生物膜功能上的 性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)．

（4）通過其他方法，測得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分，如表：

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)（主要是磷脂）%

糖類%

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

大紅細(xì)胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù)，分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點是 ，主要區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在實驗室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示：

實驗組

5min的現(xiàn)象

再過5min

滴加清水5min

①

0.3g•mL﹣l

蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g•mL﹣l

蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mo1•L﹣

KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

④

1mo1•L﹣

醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質(zhì)壁分離，因為細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

C．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡

D．④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用吡羅紅甲基綠染色劑對人口腔上皮細(xì)胞進行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色．下列解釋中正確的是（ ）

A．甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力相同

B．細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成

C．真核細(xì)胞中，DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中

D．該實驗的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案