【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于過敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（ ）

A. 由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起

B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異

D. 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀

【答案】A

【解析】試題分析：過敏反應(yīng)是由機(jī)體再次接觸過敏原刺激引起，A正確；過敏反應(yīng)具有發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快的特點(diǎn)，B錯(cuò)誤；過敏反應(yīng)具有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異，C錯(cuò)誤；過敏反應(yīng)是由組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[選修3—現(xiàn)代生物科技專題]

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a—h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是__________（用字母和“→”表示）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是①

__________③__________。

（2）圖中用到的激素是促性腺激素，其目的是__________，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜_____________________________。

（3）過程h常用的方法是___________________。為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)人到受精卵，相應(yīng)的運(yùn)載體需要有__________以便于進(jìn)行檢測。

（4）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對發(fā)育到_____階段的早期胚胎進(jìn)行_______處理，再植入到受體內(nèi)。

（5）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究果蠅“晝夜節(jié)律”的發(fā)生機(jī)制，設(shè)法尋找果蠅體內(nèi)在白天和夜間合成的某些蛋白質(zhì)分子，若其合成量發(fā)生顯著變化，且變化周期與一晝夜時(shí)長相近，則有可能與生物時(shí)鐘產(chǎn)生的機(jī)制有關(guān)。實(shí)驗(yàn)研究的相關(guān)內(nèi)容如下，回答下列問題。

（1）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，是以mRNA為模板進(jìn)行翻譯過程合成的。研究人員檢測某種蛋白質(zhì)的mRNA堿基序列后，通過_________過程獲得cDNA，從而能在體外合成編碼該蛋白質(zhì)的基因。

（2）研究者對一種目標(biāo)研究物——PER蛋白質(zhì)進(jìn)行深入的研究，分離出控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA，縮寫為per+。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)在節(jié)律時(shí)長發(fā)生突變的果蠅個(gè)體內(nèi)有異常信使perL，且含量比較結(jié)果如下圖。

分析結(jié)果可知，含有per+的突變個(gè)體很可能其晝夜節(jié)律時(shí)長_________ （填“大于”、“小于”或“等于”）24小時(shí)，判斷的依據(jù)是_______________。

（3）若人為誘導(dǎo)PER基因突變后，per+的合成量的變化表現(xiàn)為_________，則可確認(rèn)控制PER蛋白質(zhì)的基因就是生物體內(nèi)的“時(shí)鐘”。但也有人指出，這樣的實(shí)驗(yàn)證據(jù)仍然不夠充足，請利用PER的基因突變果蠅為材料補(bǔ)充必要的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)上述結(jié)論。

_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在棉花的栽培過程中，當(dāng)棉株長到一定高度時(shí)要進(jìn)行打頂，以引起側(cè)芽的生長發(fā)育達(dá)到增產(chǎn)的目的。這是因?yàn)榇蝽斈埽?）

A. 增加側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 增加側(cè)枝上葉的光合作用

C. 降低側(cè)芽部位的生長素濃度

D. 增加側(cè)芽部位的生長素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目為40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目為60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞。

回答下列問題：

（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過 次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是 小鼠，理由是 。

（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交廇細(xì)胞外，可能還有 ，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是 。

（3）雜交瘤細(xì)胞中有 個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是 條。

（4）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

互花米草葉片尖銳，原本生長在大西洋沿岸，由于生長密集、地下根莖發(fā)達(dá)。能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積，加速灘涂變成陸地的進(jìn)程。上世紀(jì)九十年代中旬，互花米草作為“固沙利器”被引入崇明東灘，用作護(hù)岸固堤的物種。讓人始料未及的是，互花米草卻在東濉瘋長，排擠海三棱藨草、蘆葦?shù)缺就辽铩?/span>

分析互花米草導(dǎo)致崇明東灘鳥類種群數(shù)量減少的原因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過程中，雌果蠅會(huì)發(fā)生如圖所示染色體行為，且發(fā)生該染色體行為的細(xì)胞比例為20%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則雄果蠅在減數(shù) 分裂過程中染色體沒有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知普通西瓜為二倍體，西瓜果皮顏色由一對等位基因控制，果皮深綠色條紋（A）對淺綠色（a）為顯性，下圖表示培育三倍體無籽西瓜的大致流程，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 秋水仙素處理后，幼苗體細(xì)胞均含四個(gè)染色體組

B. 若四倍體（父本）和二倍體（母本）雜交，商品果實(shí)的果皮為淺綠色

C. 商品果實(shí)中具有深綠色條紋果皮的是三倍體西瓜

D. 商品果實(shí)若出現(xiàn)淺綠色果皮，是三倍體自花傳粉的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于基因突變引起的變異是

A. 白化病B. 血友病C. 苯丙酮尿癥D. 貓叫綜合征

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同步練習(xí)冊答案