A. | 人體成熟的紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2,不會引起血漿pH的變化 | |
B. | 脊髓從胸段折斷的病人大小便失禁,說明排尿排便反射不能正常進(jìn)行 | |
C. | 只要內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定,人體就不會患病 | |
D. | 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞必須經(jīng)過細(xì)胞膜才能進(jìn)行 |
分析 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.
解答 解:A、人體成熟的紅細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2,CO2溶于水呈酸性,會引起血漿pH的變化,A錯誤;
B、脊髓從胸段折斷的病人大小便失禁,說明脊髓里胸部以下的排尿、排便中樞失去了大腦的控制,B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定時(shí),人體也會患病,如白化病,C錯誤;
D、細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞必須經(jīng)過細(xì)胞膜才能進(jìn)行,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查了內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•浙江月考)某基因型為AaBb的雄性動物,其精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中某個時(shí)期的示意圖如下.下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞
B.細(xì)胞中有1個四分體、4條染色體
C.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的精細(xì)胞
D.細(xì)胞中A與A,A與a分別在MⅠ、MⅡ期分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•烏魯木齊模擬)綠色植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是( )
A.核糖體和高爾基體 B.高爾基體和葉綠體
C.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•金華校級期中)溫度對甲、乙兩種酶活性的影響如圖所示.下列敘述正確的是( )
A.甲酶保持活性的溫度范圍大于乙酶
B.甲酶的活性始終高于乙酶
C.乙酶在55℃后完全失去活性
D.乙酶的最適溫度高于甲酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•信陽期末)生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 .
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 .
(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中 過程.
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?u> .
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在葡萄糖溶液中加入斐林試劑 | |
B. | 用蘇丹III染液處理花生子葉 | |
C. | 在稀釋十倍的雞蛋清溶液中加入雙縮脲試劑 | |
D. | 用醋酸洋紅染液處理解離漂洗后的洋蔥根尖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m、$\frac{1}{n}$ | B. | $\frac{1}{m}$、n | C. | m、1 | D. | 1、n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 2個 | C. | 0或2個 | D. | 0或1個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 | B. | 抗原 | ||
C. | 病原體 | D. | 相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 |
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