【題目】如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都最終來(lái)源于太陽(yáng)能

C. 圖2中能量傳遞效率的計(jì)算方法為次級(jí)消費(fèi)者攝入量除以初級(jí)消費(fèi)者攝入量

D. 圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即儲(chǔ)存于生物體內(nèi)的能量

【答案】B

【解析】

分析圖1，①表示光合作用，②表示碳元素在食物鏈（網(wǎng)）中的傳遞，③表示呼吸作用，④表示分解作用，⑤表示化石燃料的燃燒。分析圖2：圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；B表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；C表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量。

圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素可以通過(guò)植物流向動(dòng)物，但不能說(shuō)明只含有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；圖1中所有生物生產(chǎn)的有機(jī)物能量都?xì)w根結(jié)底都來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，B正確；圖2中能量傳遞效率的計(jì)算方法為次級(jí)消費(fèi)者固定的能量除以初級(jí)消費(fèi)者固定的能量，C錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，圖2中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，包括呼吸消耗的能量、流入下一營(yíng)養(yǎng)極的能量、分解者利用的能量和未被利用的能量（儲(chǔ)存于生物體內(nèi)的能量），D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為 （ ）

A. 既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)B. 失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

C. 失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D. 有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，其中①～④表示相關(guān)液體。 下列敘述正確的是

A. 液體①②③④構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

B. 炎癥時(shí)可導(dǎo)致液體②增多而引起局部腫脹

C. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則B 可代表生長(zhǎng)素

D. 若組織細(xì)胞為肝臟細(xì)胞，則①比④處血糖濃度高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是

A. 英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D. 德國(guó)科學(xué)家菲(魏)爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的補(bǔ)充是"所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞"

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�

A. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

B. 單細(xì)胞生物都是原核生物

C. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸且發(fā)生在線粒體中

D. 原核生物和真核生物中都具有自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫甘薯紅色素色澤鮮艷自然、無(wú)毒、無(wú)特殊氣味，具有抗突變、抗氧化、緩解肝功能障礙、抗腫瘤、抗高血糖等營(yíng)養(yǎng)、藥理和保健功能，是一種理想的天然食用色素資源。如圖是提取紫甘薯紅色素的實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)分析回答：

（1）紫甘薯紅色素通常采用萃取法提取,說(shuō)明紫甘薯紅色素具有_______的特性,萃取之前需要進(jìn)行粉碎和干燥處理、說(shuō)明_________和________影響萃取效率。

（2）檸檬酸、鹽酸、無(wú)水乙醇、甲醇都能用于萃取紫甘薯紅色素，但是不同溶劑的萃取效率不同，某研究小組用不同溶劑進(jìn)行萃取，利用分光法測(cè)定提取液的吸光值（結(jié)果如下表，已知色素提取的吸光值與色素含量呈正相關(guān))，則由此可見(jiàn)判斷提取紫甘薯紅色素的最理想的有機(jī)溶劑是______，原因是__________。也有同學(xué)認(rèn)為10%不一定是檸檬酸的最佳提取濃度，若要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以探究檸檬酸的濃度對(duì)紫甘薯紅色素提取效率的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)思路應(yīng)為__________________。

溶劑種類

鹽酸的顏色

吸光值

無(wú)水乙醇

紫紅色

0.333

5%鹽酸

紅色

0.524

10%甲醇

橘色

0.232

10%檸檬酸

紅色

0.624

純水

紫紅色

0.332

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌共有的特征是

①光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)　②具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)�、劬哂腥旧w　④能寄生

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是

A. cd段上升的原因是S型菌降低了小鼠的免疫能力

B. 曲線ab段上升，是因?yàn)樾∈篌w內(nèi)還沒(méi)形成大量的免疫R型菌的抗體

C. 曲線bc段下降原因是絕大多數(shù)R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

D. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因?yàn)镽型細(xì)菌內(nèi)DNA發(fā)生了重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼兒黑蒙性白癡是一種惡性隱性遺傳病，孩子都在十歲前離世。一對(duì)夫婦中，丈夫只有其母親攜帶該致病基因，妻子的妹妹患有該癥。這對(duì)夫婦生育一個(gè)正常孩子是雜合子的概率是(　 　)

A. 1/3B. 5/11C. 6/11D. 11/12

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同步練習(xí)冊(cè)答案