下列有關細胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是（ ）

A．細胞內酶活性增高是導致細胞趨向衰老的主要原因

B．細胞凋亡與極端的物理、化學等因素關系十分密切

C．細胞凋亡和壞死時釋放的細胞內容物都會傷害周圍細胞

D．各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發(fā)癌變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于細胞中水和無機鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．休眠的種子中不含水分，新陳代謝停止
B．自由水的相對含量越高，新陳代謝越旺盛
C．無機鹽的含量影響細胞的吸水和失水
D．葉綠素和血紅蛋白中都含無機鹽離子

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

8．脫落酸（ABA）是植物體生命活動調節(jié)過程中一種重要的激素．最新研究發(fā)現(xiàn)脫落 酸與糖類代謝存在一定的聯(lián)系．實驗人員用一定濃度的脫落酸溶液處理以蔗糖作為碳源培養(yǎng) 的水稻愈傷組織，實驗數(shù)據(jù)如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究表明，水稻愈傷組織能從培養(yǎng)基中直接吸收蔗糖．從圖甲看出，ABA可以促進水稻愈傷組織內淀粉的積累．從圖乙可知，在0〜42d范圍內，實驗組的還原糖含量普遍低于對照組．推測ABA抑制愈傷組織內還原糖的生成或促進細胞內還原糖的氧化分解．
（2）實驗人員發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)基中蔗糖和脫落酸（ABA）的濃度會影響愈傷組織細胞內淀粉的積累．為了探究促使水稻愈傷組織細胞內淀粉積累的最適蔗糖和脫落酸（ABA）的濃度比例，某實驗小組以水稻為材料，設計了以下實驗方案：
①實驗分組：取水稻的外植體，在培養(yǎng)基中培養(yǎng)獲取一定數(shù)量的愈傷組織，另配制水稻愈傷組織基本培養(yǎng)液備用．配制濃度比例分別為a1、a2…an的蔗糖和脫落酸溶液．
②接種與培養(yǎng)：將上述溶液分別加入配制好的水稻愈傷組織基本培養(yǎng)液，共分為n+1組，每組中接種加入生理狀態(tài)相同、數(shù)量相等的愈傷組織．
③觀察與統(tǒng)計：在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別分離獲取各組培養(yǎng)的愈傷組織細胞，測定（各組）細胞內的淀粉含量一并記錄．進行多次試驗，獲取多組數(shù)據(jù)．
④分析數(shù)據(jù)，并得出結論．
（3）發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素，人們儲存馬鈴薯時常噴施脫落酸，目的是抑制馬鈴薯發(fā)芽．研究發(fā)現(xiàn)，人體內也含有脫落酸，脫落附能抑制人肝癌細胞DNA的復制而將其阻滯于分裂間期期．胡蘿卜含較多的脫落酸，胡蘿卜鮮榨成汁飲用比煮熱食用防癌的效果更好，原因是鮮榨可以避免高溫分解脫落酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于實驗操作或實驗結果的描述正確的是（　�。�
A．用酒精分離綠葉中的色素
B．用同位素示蹤法可驗證光合作用產生的氧來自水
C．水浴加熱條件下，蔗糖和斐林試劑發(fā)生成磚紅色沉淀
D．在高倍鏡下觀擦，若發(fā)現(xiàn)細胞質流動緩慢．則表明此時細胞是死細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)以下教材中的相關實驗回答問題：
①用生物組織提取液和蛋白質溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質
②蠑螈受精卵的橫溢實驗（如圖1）

當有核的一半分裂到16-32細胞時，將其中一個細胞核擠入無核的一半
③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象
④比較過氧化氫在不同條件下的分解
⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（如圖2）

⑥薩克斯的實驗（如圖3）

⑦恩格爾曼的實驗：把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在缺氧的環(huán)境中，a．在黑暗環(huán)境中用極細的光速照射水綿；b．將裝片暴露在光下．（見圖4）
（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲試劑，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質溶液，X2、Y2（選填X1，X2，Y1，Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml，搖勻，再加入B液4滴并搖勻；Y1操作：50-65℃浴熱2min；Y2操作：不需加熱）．
（2）分析實驗②的結果，能得出的結論是沒有細胞核，細胞就不能分裂和分化．
（3）實驗③中，當細胞濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，致使兩者逐漸離開，產生質壁分離現(xiàn)象．
（4）分析比較實驗④中2號與1號的結果可知，過氧化氫的分解需要活化能．分析比較3號與1號、4號與1號的結果可知，F(xiàn)e3+和過氧化氫酶都有降低化學反應活化能的作用，從而加快過氧化氫分解的速率，由3號和4號結果對照可知，酶的這種作用比無機催化劑更顯著．
（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶催化H2O2分解的反應，原因是高溫能直接加快H2O2分解速度．
（6）在⑦的設計中有許多巧妙之處，比如利用好養(yǎng)性細菌來確定釋放氧氣多的部位等．該實驗不但證實葉綠體照光能釋放氧氣，而且證實葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所．
（7）這7個實驗中哪個或哪些不存在對照？都存在對照（填題干中實驗編號，若都存在對照，則填“都存在對照”）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞分化的敘述，正確的是（ ）

A．高等動物細胞的分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

B．細胞分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變

C．細胞分化使細胞數(shù)目和種類增多

D．經細胞分化后，細胞的全能性降低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量通貨，是生命活動直接能源物質，如圖為ATP結構和ATP與ADP相互轉化的關系式．下列說法不正確的是（ ）

A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性

D．酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省松原市高一下開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某細胞進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化，在此變化過程中最可能合成（ ）

A．呼吸酶 B．分泌蛋白 C．性激素 D．染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞的結構與功能說法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B．細胞核位于細胞的正中央，因此它是細胞的控制中心

C．內質網(wǎng)是細胞內蛋白質加工以及脂質合成的“車間”

D．能進行光合作用的細胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸

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