測(cè)定細(xì)胞大小常用的計(jì)量單位是


  1. A.
    毫米（mm）  
  2. B.
    微米（μm）                   

  3. C.
    毫微米（nm）
  4. D.
    埃（A）
B
測(cè)定細(xì)胞大小常用的計(jì)量單位是微米（μm），選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在種子萌發(fā)過(guò)程中，貯藏物質(zhì)發(fā)生強(qiáng)烈的水解作用。所以萌發(fā)種子中活性最高的酶應(yīng)該是：


  1. A.
    脂肪酶、淀粉酶和轉(zhuǎn)氨酶
  2. B.
    核酸酶、異構(gòu)化酶和轉(zhuǎn)氨酶
  3. C.
    卡爾文循環(huán)的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面對(duì)氮循環(huán)的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是 


  1. A.
    生物固氮是通過(guò)固氮微生物，把大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為硝酸鹽的過(guò)程
  2. B.
    動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生的尿素以及動(dòng)植物遺體中的含氮物質(zhì)經(jīng)土壤微生物的作用之后可被植物吸收利用
  3. C.
    在氧氣充足的情況下，土壤中的一些細(xì)菌可以將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)?/div>
  4. D.
    氮循環(huán)是指氮元素在生物體內(nèi)的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在通氧充足的錐形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的過(guò)程不生成


  1. A.
    ATP
  2. B.
    酒精
  3. C.
    H2O
  4. D.
    CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2量如下表所示。下列敘述正確的是：
氧濃度(%)abcd
產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol
產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol


  1. A.
    當(dāng)氧濃度為a和b時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所相同
  2. B.
    ．當(dāng)氧濃度為a和d時(shí)細(xì)胞呼吸的過(guò)程相同
  3. C.
    ．當(dāng)氧濃度為a、b、c、d時(shí)細(xì)胞呼吸都產(chǎn)生[
  4. D.
    ]和ATP
  5. E.
    ．當(dāng)氧濃度為a、b、c、d時(shí)分解有機(jī)物都不徹底

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

呼吸作用釋放的CO2中的氧元素


  1. A.
    全部來(lái)自水
  2. B.
    部分來(lái)自O(shè)2
  3. C.
    全部來(lái)自葡萄糖
  4. D.
    部分來(lái)自葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

據(jù)下圖判斷,說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
  2. B.
    口服垂體分泌的激素對(duì)該過(guò)程的調(diào)節(jié)沒有影響
  3. C.
    下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)
  4. D.
    血液中含有較高的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

葉綠素主要吸收
①紅光   ②綠光   ③藍(lán)紫光   ④黃光


  1. A.
    ②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞中沒有核膜的是


  1. A.
    酵母細(xì)胞
  2. B.
    原核細(xì)胞
  3. C.
    動(dòng)物細(xì)胞
  4. D.
    植物細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案