【題目】蘑菇、乙肝病毒、大腸桿菌依次屬于

A.植物、病毒、原核生物B.植物物、 細(xì)菌、原核生物

C.真菌、病毒、 原核生物D.細(xì)菌、病毒、原核生物

【答案】C

【解析】

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

病毒

大小

較小

較大

最小

本質(zhì)區(qū)別

無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核

無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

主要成分是肽聚糖

植物:纖維素和果膠;真菌:幾丁質(zhì);動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁

無(wú)

細(xì)胞核

有擬核,無(wú)核膜、核仁,DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合

有核膜和核仁,DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

無(wú)

細(xì)胞質(zhì)

僅有核糖體,無(wú)其他細(xì)胞器

有核糖體線(xiàn)粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器

無(wú)

遺傳物質(zhì)

DNA

DNA或RNA

舉例

藍(lán)藻、細(xì)菌(大腸桿菌)等

真菌(蘑菇),動(dòng)、植物

HIV、乙肝病毒

蘑菇屬于大型真菌,屬于真核生物;乙肝病毒是非細(xì)胞生物,是病毒;大腸桿菌是細(xì)菌是,屬于原核生物,C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在做“調(diào)查人類(lèi)遺傳病”的研究性課題時(shí),正確的做法是( )

A. 調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如原發(fā)性高血壓、冠心病等

B. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究該病的遺傳方式

C. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)發(fā)病率

D. 在患者家系調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)操作,正確的是

A.倒平板時(shí),應(yīng)將打開(kāi)的培養(yǎng)皿蓋放到一邊,以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

B.為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌種

C.好氧型菌株在培養(yǎng)液中需靜置培養(yǎng),防止培養(yǎng)液沾染試管壁引發(fā)污染

D.若有細(xì)菌培養(yǎng)物潑灑出來(lái),應(yīng)先用紙巾蓋起,再用漂白粉溶液使紙巾濕透,放置適宜時(shí)間后清除

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的新制蔗糖溶液、淀粉酶溶液、稀蛋清溶液、葡萄糖溶液各一瓶,某興趣小組嘗試用雙縮脲試劑(A 液:0.1g/mL Na0H 溶液;B 液:0.01g/mL CuSO4溶液)、斐林試劑和淀粉溶液對(duì)四瓶溶液進(jìn)行鑒定,設(shè)計(jì)方案如下;卮饐(wèn)題:

1)用雙縮脲試劑將上述4 種溶液區(qū)分為兩組,其中不發(fā)生顏色反應(yīng)的一組是________________。用雙縮脲試劑檢測(cè)時(shí),應(yīng)先加入_______(填“A “B )。

2)用___________(填所給試劑名稱(chēng))區(qū)分不發(fā)生顏色反應(yīng)的一組溶液。

3)進(jìn)一步區(qū)分(1)中發(fā)生顏色反應(yīng)一組溶液的方法及流程:

①將_______________分別與發(fā)生顏色反應(yīng)的兩種溶液混合;

②到時(shí)間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,水浴加熱;

③觀(guān)察到出現(xiàn)磚紅色的溶液是________,另一種溶液是____________________。

4)稀蛋清中的蛋白質(zhì)只能被蛋白酶催化水解,而不能被淀粉酶催化水解,說(shuō)明酶具有 _______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)問(wèn)題:

菌株

菌落直徑/mm

透明圈直徑/mm

A

18

36

B

31

59

C

19

57

1)研究小組為了從土壤中篩選出淀粉分解菌,將土壤稀釋液涂布在合適的培養(yǎng)基上培養(yǎng)形成菌落,為研究其分解淀粉的能力,測(cè)量了菌落和透明圈直徑。測(cè)量時(shí)應(yīng)_________(選填“打開(kāi)皿蓋測(cè)量”“直接在皿蓋上測(cè)量”或“直接在皿底測(cè)量”)。結(jié)合表1分析得到,分解淀粉能力最強(qiáng)的菌株是__________。

2)在制作果汁時(shí),為了增加出汁率和澄清度,常加入果膠酶。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)果膠酶的使用劑量超過(guò)一定值后,果汁澄清度反而下降,這是使果汁變渾濁的物質(zhì)是___________。工業(yè)化生產(chǎn)時(shí),往往將酶固定化處理,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

3)泡菜腌制過(guò)程中若泡菜壇有沙眼,常導(dǎo)致腌制的蔬菜臭而不酸,其原因可能是____________。某同學(xué)欲用新鮮的泡菜液分離純化乳酸菌,應(yīng)首先用______________對(duì)泡菜液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)氝M(jìn)行梯度稀釋的原因是________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜,為探究其原因,某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定還原糖含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見(jiàn)下表:

處理溫度(℃)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯還原糖含量(mg/g

22.1

23.3

25.8

37.6

40.5

47.7

54.7

68.9

45.3

28.6

1)由表可見(jiàn),溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高,這是因?yàn)?/span>______________

2)馬鈴薯不含還原糖的原因可能是無(wú)淀粉酶。

3)為了探究馬鈴薯是否含有淀粉酶,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)原理:①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②還原糖與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀

備選材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),二苯胺試劑,斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步:70℃水浴保溫5min后,在AB兩支試管中各加入___________。

第三步:70℃水浴保溫5min后,在A、B兩支試管中再各加入____________。

第四步:________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________。

4)馬鈴薯不含還原糖,但咀嚼時(shí)間長(zhǎng)些就會(huì)略帶甜味,這是由于__________的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于綠色植物光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A. CO2濃度直接影響暗反應(yīng),間接影響光反應(yīng)

B. 類(lèi)囊體膜上發(fā)生的反應(yīng)需要光,不需要酶

C. 環(huán)境溫度通過(guò)影響光合酶的活性影響光合作用速率

D. 葉肉細(xì)胞有光時(shí)產(chǎn)生ATP,無(wú)光時(shí)也能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是(

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na、 K的吸收 ③變形蟲(chóng)能伸出偽足 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ⑤吞噬細(xì)胞通過(guò)胞吞作用吞噬病菌

A.①③④B.①③⑤

C.②③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制的說(shuō)法,正確的是(  )

A. DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與模板鏈上的脫氧核苷酸形成氫鍵

B. DNA分子先解開(kāi)雙螺旋結(jié)構(gòu)再進(jìn)行復(fù)制

C. 復(fù)制可發(fā)生在細(xì)胞核中,也可發(fā)生在線(xiàn)粒體中

D. 復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的堿基序列一定相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案