【題目】從分子水平分析，很多微生物被應用于基因工程的主要理論依據(jù)是 （ ）

A. 微生物的繁殖速度快，適應性強，分布廣，種類多

B. 微生物中都含有核糖體，翻譯過程與其他生物共用一套密碼子

C. 不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成，且都遵循堿基互補配對規(guī)律

D. 微生物的結構簡單，容易大量合成目的基因，并能導入高等生物的細胞

【答案】B

【解析】

從分子水平分析，微生物用于基因工程理論依據(jù)是微生物和其他生物共用一套遺傳密碼。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高度分化的植物細胞．組織和器官進行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的

B. 該愈傷組織的細胞沒有全能性

C. 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成

D. 該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度，空腹時，血糖的來源是________和___________ 。

(2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水、不做劇烈運動)，發(fā)現(xiàn)正常人和胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_______________________________________________________。

(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的____________和____________這兩種細胞器中進行加工的。其作用的效果會作為信息調(diào)節(jié)該激素的分泌，這因為其中存在_________調(diào)節(jié)機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關推理錯誤的是

A. 隱性性狀的個體都是純合體

B. 隱性個體的顯性親本必為雜合體

C. 后代全為顯性，則雙親必為顯性純合體

D. 顯性個體的遺傳因子組成難以獨立確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關胡蘿卜素的敘述，錯誤的是

A. 胡蘿卜素化學性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于水，不溶于乙醇等物質(zhì)

B. 胡蘿卜是提取天然β-胡蘿卜素的原料

C. 微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β-胡蘿卜素的方法之一

D. 提取胡蘿卜素的過程中，干燥時間不能太長，溫度不能太高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜在發(fā)酵期間，由于乳酸菌的發(fā)酵作用，發(fā)酵產(chǎn)物乳酸不斷積累，因此可以根據(jù)微生物的活動情況和乳酸積累量，將泡菜發(fā)酵過程分為三個階段。

(1)發(fā)酵初期：蔬菜剛?cè)雺瘯r，其表面帶入的微生物，主要以不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等較為活潑。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是________，請寫出相應的反應式：__________________。

(2)發(fā)酵初期會有氣泡從壇沿水槽內(nèi)間歇性地放出，從而使壇內(nèi)逐漸形成厭氧狀態(tài)，乳酸發(fā)酵開始。試說明這些氣泡的來源：___，乳酸桿菌開始活躍，并產(chǎn)生大量乳酸，乳酸的積累量可達到0.6%～0.8%，pH為3.5～3.8。這一時期為泡菜完全成熟階段，泡菜有酸味而且清香。試分析此時壇內(nèi)其他微生物的活動情況及原因：______________________________________________

(3)發(fā)酵后期：在此期間繼續(xù)進行乳酸發(fā)酵，乳酸含量繼續(xù)增加，可達1.0%以上。當乳酸含量達到1.2%以上時，發(fā)酵速度會逐漸變緩甚至停止，主要原因是： _____________________________。 此階段泡菜酸度過高、風味已不協(xié)調(diào)。

(4)在泡菜制作的初期，微生物之間的關系主要表現(xiàn)在乳酸菌與乳酸菌之間的________以及乳酸菌與雜菌之間的________上。中期以后壇內(nèi)的生存斗爭主要集中在________________上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術，進行了噬菌體侵染細菌的實驗。下圖表示其中的部分實驗過程，相關敘述錯誤的是

A. 35S標記的是噬菌體的外殼蛋白B. 放射性主要分布在上清液中

C. 合成子代噬菌體的能量主要來自大腸桿菌的線粒體D. 子代噬菌體無35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們預防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體，已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，相應疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

(1)過程②代表基因工程操作步驟中的_____________, ；基因工程的核心步驟是____(填序號)，該過程所需的工具酶有___________ 。

(2)過程⑦利用的生物學原理是_____________，獲得的X稱為______________。

(3)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進行________比較，或用圖中的________________進行特異性結合檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關遺傳的資料，回答問題。

材料1:兔子控制毛色的基因在常染色體上，灰色由顯性基因（B)控制，青色（b1)、白色（b2)、黑色（b3)、褐色（b4)均為B基因的等位基因，且b1、b2、b3、b4之間具有一定次序的完全顯隱性關系。將不同毛色的兔子進行雜交，實驗結果如表。

雜交實驗

雙親性狀

性狀

甲

純種青毛×純種白毛

青毛

乙

純種黑毛×純種褐毛

黑毛兔

丙

F1青毛×F1黑毛

青毛：黑毛：白毛=2:1:1

（1）據(jù)表分析，b1、b2、b3、b4之間的顯性順序是_____________。

（2）若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是______________。

材料2:某種小鼠的毛色由常染色體上的一組復等位基因Al、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）。如圖表示基因?qū)γ目刂脐P系。

（3）該小鼠關于體色共有_____種基因型，其中白色個體的基因型為________。

（4）若一白色雄性個體與黑色雌性個體交配的后代有三種毛色，則其基因型為_________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)小鼠尾長性狀由基因D(短尾）和d(長尾）控制，且短尾基因（D)有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡)。取雌雄兩只棕色短尾鼠交配，F(xiàn)1表現(xiàn)型為白色長尾的比例是__________。

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