6．基因A可突變?yōu)榛騛1、a2、a3…．這說明基因突變具有（　�。�
A．稀有性B．可逆性C．多方向性D．有害性

分析 1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期．
2、基因突變的特點(diǎn)：a、普遍性；b、隨機(jī)性；c、低頻性；d、多數(shù)有害性；e、不定向性．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：基因A在不同個(gè)體中可分別突變產(chǎn)生a1、a2、a3…等，這充分說明基因突變的方向是不定向的，即體現(xiàn)了基因突變的多方向性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于識(shí)記層次，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的環(huán)境中，培育數(shù)小時(shí)．然后收集細(xì)胞，粉碎并輕搖勻漿，進(jìn)行分級(jí)離心以獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，放射性3H將主要存在于（　　）
A．核仁、葉綠體和高爾基體B．細(xì)胞核、核仁和溶酶體
C．細(xì)胞核、核糖體和液泡D．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．玉米是雌雄同株植物，頂端開雄花，葉腋開雌花，即能同株傳粉，又能異株傳粉，是遺傳學(xué)理想材料．在自然狀態(tài)下，將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植（不考慮變異），有關(guān)F1性狀表述合理的是（　�。�
A．顯性植株所產(chǎn)生的都是顯性個(gè)體
B．隱性植株所產(chǎn)生的都是隱性個(gè)體
C．顯性植株所產(chǎn)生的既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體，比例1：1
D．隱性植株所產(chǎn)生的既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體，比例3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物的進(jìn)化的敘述中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化
B．共同進(jìn)化可發(fā)生在不同物種之間，也可發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間
C．生物多樣性的形成過程，也就是新物種不斷形成的過程
D．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是

A．染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B．非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組

C．染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變

D．非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛋白質(zhì)分子中氮元素主要存在于（　�。┥希�
A．羧基B．氨基C．R基D．肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧氣與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等
C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體可能達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在某溫帶草原上存在如甲、乙圖所示的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）聯(lián)系甲、乙兩圖，甲圖中的草屬于乙圖中的A（填字母）．
（2）甲圖的生物中，含能量最少的是貓頭鷹．乙圖中的C字母代表消費(fèi)者．
（3）甲圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用．
（4）乙圖中，碳元素以含碳有機(jī)物形式從A進(jìn)入C，生產(chǎn)者通過光合作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過呼吸作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．是不是兩對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交后代表現(xiàn)型的比例一定為9：3：3：1呢？不一定．

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同步練習(xí)冊(cè)答案