A. | 6種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 7種 |
分析 根據(jù)題意分析可知:控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等,分別位于三對同源染色體上.所以三對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.
已知AABBCC和aabbcc花的長度分別為30mm和12mm,則每個顯性基因增加花的長度為(30-12)÷6=3厘米.相關(guān)基因型和性狀的關(guān)系為:
基因型 | 含有6個顯性基因(1種): AABBCC、 | 含有5個顯性基因(3種): AABBCc、 AABbCC、AaBBCC、 | 含有4個顯性基因(6種): AABBcc、 AAbbCC、 aaBBCC、AaBbCC、 AaBBCc、 AABbCc、 | 含有3個顯性基因(7種): AABbcc、 AAbbCc、 AabbCC、 aaBbCC、 AaBBcc、 aaBBCc、 AaBbCc、 | 含有2個顯性基因(6種): AAbbcc、 aaBBcc、 aabbCC、 AaBbcc、 AabbCc、 aaBbCc、 | 含有一個顯性基因(3種): Aabbcc、 aaBbcc、 aabbCc、 | 不含顯性基因(1種):aabbcc、 |
花的長度 | 30 | 27 | 24 | 21 | 18 | 15 | 12 |
解答 解:AABBCC和aabbcc花的長度分別為30mm和12mm.現(xiàn)將二者雜交得F1(基因型為AaBbCc),F(xiàn)1自交得到的子代中,花的長度為24mm的植株,含有3個顯性基因,基因型有AABBcc、AAbbCC、aaBBCC、AaBbCC、AaBBCc、AABbCc,共6種.
故選:A.
點評 這類題解答的思路不同于其他類型的試題,不能用分離定律解答;要把握這類題的要點,就是性狀取決于顯性基因的個數(shù),然后羅列出基因型和性狀的關(guān)系,羅列的時候可能出現(xiàn)遺漏,要注意去核查,例如本題中AaBbCc自交后代的基因型的種類是3×3×3=27種,看看是不是全部羅列出來.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜的實驗材料的依據(jù)是( )
A.人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞容易獲取
B.人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中沒有任何物質(zhì)
C.人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞中沒有核膜、線粒體膜等細(xì)胞器膜
D.人或哺乳動物的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在分離時容易沉淀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為DNA分子復(fù)制圖解.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 .
(2)圖1中的3是鳥嘌呤,4的中文名字應(yīng)該是 .
(3)上圖1片段含有200個堿基,該DNA片段中共有腺嘌呤40個,C和G共有 對.
(4)圖2中的復(fù)制過程完成后,A'鏈與 鏈相同,B'鏈與 鏈相同,因此該過程形成的兩個子代DNA分子均保留了其親代DNA分子的一條單鏈.所以完全相同,這是因為 ,復(fù)制特點是 ,和 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果用32P、35S、15N標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的放射性元素為( )
A.可在外殼中找到35S、15N B.可在DNA中找到32P、15N
C.可在外殼中找到32P、15N D.可在DNA中找到32P、35S、15N
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA____ | Aa____ | aaB___ aa__D_ | aabbdd |
A. | 黃花植株(aaBBDD)與金黃花植株雜交,F(xiàn)1 自交后代F2 中黃花基因型有9種 | |
B. | 白花植株(AABBDD)與黃花植株(aaBBDD)雜交,F(xiàn)1 測交后代為乳白花和黃花 | |
C. | 基因型為AaBbDd的個體自交,可同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子代 | |
D. | 基因型為AaBbDd的個體自交,子代中比例最高的表現(xiàn)型是乳白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生四種類型的雌雄配子 | |
B. | F2有四種表現(xiàn)型,九種基因型 | |
C. | 親本所沒有的性狀組合(重組性狀)占F2的比例為$\frac{3}{8}$ | |
D. | 控制這兩對相對性狀的各遺傳因子之間一定能自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方式 | Rubisco活性相對值 | Rubisco基因表達(dá)量相對值 | 凈光合速率相對值 |
A | 自然光照 | 100% | 100% | 100% |
B | 自然光照、葉面噴施一定濃度BRs | 98.3% | 102% | 99.2% |
C | 弱光照(25%自然光照) | 58.4% | 35.0% | 57.2% |
D | 弱光照(25%自然光照),葉面噴施相同濃度BRs | 89.2% | 71.0% | 72.0% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中左圖細(xì)胞中a基因出現(xiàn)的原因可能是基因突變或基因重組 | |
B. | 圖甲中右圖細(xì)胞染色體的異常行為發(fā)生在圖乙中CD段的某一時期 | |
C. | 若圖乙表示有絲分裂過程,則同源染色體分離發(fā)生在BC段 | |
D. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程,則BC段細(xì)胞中都含有同源染色體 |
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