5．一只毛粗糙的雌豚鼠和一只毛粗糙的雄豚鼠交配，第1胎生了一只毛光滑的小豚鼠，第2胎生一只毛粗糙的小豚鼠的可能性是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{2}{3}$

分析 根據(jù)題意分析，一只毛粗糙的雌豚鼠和一只毛粗糙的雄豚鼠交配，第1胎生了一只毛光滑的小豚鼠，即發(fā)生了性狀分離，說明毛粗糙對于毛光滑是顯性性狀（用A、a表示），則這一對毛粗糙豚鼠的基因型均為Aa．

解答 解：根據(jù)分析可知，這一對毛粗糙豚鼠的基因型均為Aa，則它們雜交后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1．毛光滑豚鼠的基因型為aa，毛粗糙豚鼠的基因型為AA或Aa．所以這兩只豚鼠第2胎生一只毛粗糙的小豚鼠的可能性是$\frac{3}{4}$．
故選：C．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型，再根據(jù)題干要求計算相關(guān)概率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實例中屬于一個生物種群的是（　�。�
A．一個湖泊中全部的魚B．科爾沁草原上全部的草
C．不同地帶中的所有蝗蟲D．北海公園中所有的蒲公英

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根的向地生長及莖的背地生長分析：
（1）據(jù)圖分析比較A和B．C和D生長情況：B比A生長快，D比C生長慢．（填“快”“慢”）
（2）分析生長素含量情況：A＜B；C＜　D．（填“＞、＜”）（提示，考慮重力對生長素的影響）
（3）分析ABCD四點生長素的作用A促進、B促進、C促進、D抑制（填“促進”或“抑制”）．（4）試分析出現(xiàn)根向地生長的原因是植物的根系在生長過程中由于重力的作用向地的一面生長素濃度高，高濃度生長素對植物根有抑制生長的作用，所以根系向近地的一面彎曲生長，表現(xiàn)為向下生長．，莖背地生長的原因是由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，且生長效應(yīng)強于遠地側(cè)．．（提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同）
（5）如果該植物放置在太空中，生長素含量情況：A=B；C=D．ABCD四點生長素的作用A促進、B促進、C促進、D促進（填促進或抑制）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．原始生命誕生于原始海洋，下列有關(guān)生物體與水的關(guān)系的敘述中正確的是（　�。�
A．高滲環(huán)境中的植物可以通過液泡中貯存大量的Na+等無機鹽從而促進細胞吸收水分
B．貯藏的干種子不含自由水，以保持細胞的休眠狀態(tài)
C．缺水時，動物可以通過正反饋調(diào)節(jié)減少水分的散失來保水
D．水是光合作用的原料不是光合作用的產(chǎn)物，水是呼吸作用的產(chǎn)物不是呼吸作用的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．動物卵細胞與精子形成不同之處是（　�。�
A．次級卵母細胞進行的是普通有絲分裂
B．一個卵原細胞只形成一個初級卵母細胞
C．減數(shù)分裂時，染色體復(fù)制的時期
D．卵細胞不經(jīng)過變形階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因型為Aa的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后長成的植株，與基因型為Aa的植株雜交，產(chǎn)生子代的基因型的種類及其比例是（　�。�
A．AA：Aa：aa=1：2：1B．AA：Aa：aa=1：4：1
C．AAA：AAa：Aaa：aaa=1：2：2：1D．AAA：AAa：Aaa：aaa=1：5：5：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如圖所示．則此動物的初級卵母細胞中，同源染色體對數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是（　�。�
A．0，6，6，3B．3，12，12，3C．3，6，6，6D．3，12，12，6

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型AA的個體占24%，Aa的個體占72%，aa的個體占4%，那么基因A和a的頻率分別是（　�。�
A．36%、64%B．57%、43%C．60%、40%D．24%、22%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列生物科技及其實踐的相關(guān)問題：
（1）培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時為構(gòu)建重組DNA分子通常要用同種限制酶分別切割含有目的基因的DNA和運載體．將重組DNA轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使重組DNA易于導(dǎo)入．
（2）科學(xué)家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程中，首先要纖維素酶和果膠酶解除去植物細胞的細胞壁，以使植物原生質(zhì)體相互分離；在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶．
（3）進行早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加激素和動物血清．
（4）分離細菌時通常用固體培養(yǎng)基，原因是固體培養(yǎng)基可以為細菌提供表面附著和營養(yǎng)物質(zhì)．與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細胞分裂素，這些植物激素一般需要事先單獨配制成母液保存?zhèn)溆茫褂眠^的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟掉，以防止培養(yǎng)物的擴散．

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同步練習(xí)冊答案