A. | 組成不同細(xì)胞膜的化學(xué)成分種類基本相同,但每種成分的含量不同 | |
B. | 白細(xì)胞能吞噬某些細(xì)菌,說明細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性 | |
C. | 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白和甲胎蛋白含量減少 | |
D. | 同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上受體的種類相同 |
分析 細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),此外還有少量的糖類.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富.蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,因此細(xì)胞膜功能的主要體現(xiàn)者是蛋白質(zhì).癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量減少,甲胎蛋白含量增多.信號分子不同,則受體蛋白不同.
解答 解:A、不同細(xì)胞細(xì)胞膜的組成成分主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的但含量有所區(qū)別,A正確;
B、白細(xì)胞能吞噬某些細(xì)菌,說明細(xì)胞膜具有一定流動性,B錯誤;
C、癌細(xì)胞膜上的甲胎蛋白含量增多,C錯誤;
D、同一個體不同細(xì)胞膜上有多種受體,有些受體是相同的,有些受體是不同的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞膜的組成成分、功能等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 | |
B. | 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 | |
C. | 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 | |
D. | 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室常用蘋果或者梨的組織樣液為實驗材料 | |
B. | 隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 | B. | 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 | ||
C. | 精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵 | D. | 細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的糖尿病 | B. | 人類的地方性甲狀腺腫大 | ||
C. | 嫩葉發(fā)黃的菠菜 | D. | 某些地區(qū)農(nóng)村中駝背的老年人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | B. | 酶是由蛋白質(zhì)和RNA組成的 | ||
C. | 某些RNA也具有生物催化作用 | D. | 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列群落演替的實例中,屬于初生演替的是( )
A.農(nóng)田棄耕后的演替 B.森林砍伐后的演替
C.池塘干涸后的演替 D.沒有生物定居過的沙丘的演替
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿是一種絲狀綠藻,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | HIV、乳酸菌、酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體 | |
C. | 噬菌體、草履蟲的遺傳物質(zhì)的基本單位都是核糖核苷酸 | |
D. | 能進行有氧呼吸的生物,不一定有線粒體 |
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