【題目】

①探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作底物；

②在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型；

③在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%酒精洗去浮色；

④孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實驗，提出了不同對的遺傳因子自由組合的假說；

⑤用無水乙醇提取分離綠葉中色素，溶解度越大的色素在濾紙條上擴散速度越快；

⑥在觀察細胞內(nèi)DNA和RNA分布的實驗中，可使用酒精來改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 五項

【答案】A

【解析】試題分析：過氧化氫在自然條件下能緩慢分解，升高溫度會使其分解過程加快，而在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，因此不適宜選擇過氧化氫溶液作為底物，①錯誤；在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實物圖而不是物理模型，②錯誤；在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，用吸水紙吸去染液，再滴1-2滴50%酒精洗去浮色，③錯誤；孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)F2出現(xiàn)了不同性狀之間的自由組合，據(jù)此提出了不同對的遺傳因子自由組合的假說，④正確；色素能夠溶解在無水乙醇等有機溶劑中，可用無水乙醇提取綠葉中色素，分離色素時，在層析液中溶解度越大的色素在濾紙條上擴散速度越快，⑤錯誤；在觀察細胞內(nèi)DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸的作用是：改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，⑥錯誤。綜上所述，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA的分布時，在光學顯微鏡下觀察到被染成綠色的細胞結(jié)構(gòu)是 。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中沒有而黑藻葉肉細胞中含有的細胞器是 。

（2）探究植物細胞的吸水和失水時常選用紫色的洋蔥鱗片葉，實驗中可以根據(jù) 、 等變化來判斷和比較細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度。

（3）觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂時，解離的主要目的是 。使用低倍顯微鏡觀察時，需找到 區(qū)的細胞，其中處于分裂間期的細胞所進行的物質(zhì)準備主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）在植物基因工程中，構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用 分別切割 和Ti質(zhì)粒，再用 進行連接。

（2）動物細胞體外培養(yǎng)時，要保證被培養(yǎng)的細胞處于 的環(huán)境，在營養(yǎng)方面最終需在培養(yǎng)基中加入 等天然成分。細胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進行，此外還需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑藻是一種水生植物，葉小而簿。某同學利用黑藻葉肉細胞進行有關(guān)實驗，錯誤的是（ ）

選項

實驗目的

所用試劑

A

觀察DNA和RNA的分布

甲基綠、吡羅紅染液

B

觀察質(zhì)壁分離及復原

0．3g/mL蔗糖熔液、清水

C

提取葉綠體中的色素

無水乙醇

D

探究CO2濃度對光合作用的影響

不同濃度的NaHCO2溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物中的纖維素能被土壤中的某些微生物分解，下圖為分離纖維素的微生物的實驗流程。請回答：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選特定的菌落

（1）纖維素酶是一種復合酶，一般認為它包括C1酶、 、 。

（2）在使用超凈工作臺前，可以用 照射30min，以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑 溶液（寫出一種即可），可以加強消毒效果。

（3）上圖中選擇培養(yǎng)的作用是 。

（4）需要在鑒別培養(yǎng)基中加入 染料，通過顏色反應對分解纖維素的微生物進行篩選。產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍將會出現(xiàn)明顯的 。篩選到的菌種可以采用 的方法長期保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對一塊玉米地進行了一系列研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）調(diào)查玉米植株上蚜蟲的種群密度應該采用 ，研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于 上的研究。

（2）坡上與坡下玉米地的生物存在差異，體現(xiàn)了群落的 ，坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈 分布。

（3）請?zhí)顚懸韵驴杖鄙鷳B(tài)學實驗的操作順序：

①制作生態(tài)瓶實驗：洗凈空瓶→裝入動植物→灌滿自來水→ →放在光線良好的地方。

②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問題→作出假設→建立模型→ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜是一種雌雄異株的植物，其性別決定為XY型。菠菜也有耐寒和不耐寒兩種類型（A、a分別表示顯性和隱性基因）。菠菜個體大都為圓葉，偶爾出現(xiàn)幾只尖葉個體，并且雌雄都有尖葉個體（B、b分別表示顯性和隱性基因）。讓不耐寒圓葉雌雄各一株雜交，所得子代F1表現(xiàn)型及比例如下表（單位：株）。

不耐寒圓葉

不耐寒尖葉

耐寒圓葉

耐寒尖葉

雌株

102

0

39

0

雄株

62

58

19

21

（1）據(jù)圖可推斷：控制耐寒和不耐寒這對相對性狀的基因位于 染色體上，且 為顯性。

控制圓葉和尖葉這對相對性狀的基因位于 染色體上，且 為顯性。

（2）實驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是存在致死現(xiàn)象，導致有些個體不能存活，則致死個體的基因型可能為 。

（3）某興趣小組經(jīng)過雜交實驗確定致死原因為顯性純合致死，讓上述圖表F1中的不耐寒圓葉雌株與耐寒尖葉雄株雜交，F(xiàn)2雌性個體中雜合子所占的比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響植物組織培養(yǎng)的因素包括

①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照

A．①②③④⑤ B．①②③

C．①②③④ D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞溶液濃度比處理前的 。

（2）將高溫處理的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有

＿＿＿＿＿＿。

（4）鑒定生物組織中還原性糖，脂肪和蛋白質(zhì)的實驗原理是_____________。蛋白質(zhì)與________試劑反應顯____色，脂肪可以被________染液染成____色。

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