【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過(guò),水分子可以自由通過(guò)).圖中溶液A,B,a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA , MB , Ma、Mb表示,且MA>MB , Ma=Mb>MA . 一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2 , a、b的濃度分別為M1、M2 , 則(

A.h1>h2 , M1<M2
B.h1<h2 , M1=M2
C.h1>h2 , M1>M2
D.h1<h2 , M1>M2

【答案】D
【解析】解:水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,動(dòng)力是濃度差.由題中Ma=Mb>MA>MB可知,水分通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi),液面都升高.又由于圖乙中濃度差大于圖甲中濃度差,所以達(dá)到平衡后hl<h2 , M1>M2
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖所示四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為(

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分.下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)(

①相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
②M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能
③m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
④在SARS體內(nèi),將M4徹底水解,得到5種堿基,2種五碳糖.
A.零項(xiàng)
B.一項(xiàng)
C.兩項(xiàng)
D.三項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系中可能的是(
①一個(gè)基因決定一種性狀
②一個(gè)基因影響多種性狀
③多個(gè)基因決定一種性狀
④環(huán)境對(duì)性狀有影響
A.①②
B.①③④
C.①④
D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計(jì)A1A2的兩極a、cd、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在bf兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為:(〇代表神經(jīng)元細(xì)胞體,<代表神經(jīng)末梢,且ab=bc、ac=de

A. b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí),A1A2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

B. b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)兩次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

C. b點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

D. b點(diǎn)刺激時(shí),A1偏轉(zhuǎn)兩次,A2偏轉(zhuǎn)一次;f點(diǎn)刺激時(shí),A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,進(jìn)行的免疫為體液免疫

B. 若乙表示垂體,對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素

C. 圖中作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子丙是抗利尿激素

D. 信息分子可以通過(guò)靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過(guò)程中共脫水48個(gè),則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是

A. 48、351 B. 50、33 C. 48、348 D. 48、33

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),①~④依次可以是(

待測(cè)物質(zhì)

蛋白質(zhì)

脂肪

淀粉

試劑

雙縮脲試劑

斐林試劑

碘液

顏色反應(yīng)

紅色

磚紅色


A.紫色、蘇丹Ⅲ、葡萄糖、藍(lán)色
B.紫紅色、蘇丹Ⅳ、蔗糖、藍(lán)綠色
C.藍(lán)紫色、蘇丹Ⅳ、還原糖、醬紅色
D.紫色、蘇丹Ⅳ、果糖、藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案