【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述錯誤的是
A.吞噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫
B.吞噬細(xì)胞可參與體液免疫和細(xì)胞免疫
C.T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D.效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識別特異性抗原
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【題目】在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,一定要注意一些實際問題,如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理( )
A.整體性原理
B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理
D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
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【題目】組成淀粉、蛋白質(zhì)和核酸的單體分別是( )
A.葡萄糖、氨基酸、核苷酸
B.核糖、氨基酸、葡萄糖
C.葡萄糖、氨基酸、核糖
D.核糖、氨基酸、磷酸
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【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B. 數(shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈
C. 將抗體溶于NaCl溶液中會造成其生物活性的喪失
D. 氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)
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【題目】醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是( )
A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源物質(zhì)
C. 供給水分 D. 維持血漿的酸堿平衡
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【題目】將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去,再將剩余的10 mm的幼苗切段每10條一組分別放入不同濃度(單位:mol·L-1)的生長素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度(單位:mm),如圖為實驗結(jié)果。請回答下列問題:
(1)生長素是一種植物激素,其化學(xué)本質(zhì)是________________,生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為________________。
(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是__________________。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是________________。
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【題目】下圖表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收速率,橫坐標(biāo)表示某個條件。假定其他條件均為理想狀態(tài),則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與縱坐標(biāo)吸收速率相對應(yīng)的一組是(提示:在一定范圍內(nèi),能量隨氧氣濃度的增大而增多) ( )
A. 載體蛋白數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B. 氧氣濃度、溫度變化、載體蛋白數(shù)量
C. 載體蛋白數(shù)量,氧氣濃度、溫度變化
D. 溫度變化、載體蛋白數(shù)量、氧氣濃度
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【題目】如圖是光合作用過程的圖解,請根據(jù)圖示內(nèi)容分析并回答下列問題:
(1)寫出序號所代表的物質(zhì)①②⑥
(2)光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.其中光反應(yīng)進(jìn)行的場所是 , 暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供了
(3)當(dāng)光照減弱時,圖中⑤的量在一定時間內(nèi)會④(填上升/下降)
(4)寫出光合作用反應(yīng)式 .
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