【題目】下列情況引起的變異屬于基因重組的是( )
①非同源染色體上非等位基因的自由組合
②一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
④DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合,屬于基因重組,①正確;一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,②錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換屬于基因重組,③正確; DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換屬于基因突變,④錯(cuò)誤;答案是C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體,經(jīng)有絲分裂后,形成的子細(xì)胞內(nèi)含有染色體( )
A.5條
B.10條
C.20條
D.40條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)在人體中功能的說(shuō)法正確的是( )
A. 脫氧核糖是RNA的組成成分
B. 葡萄糖是生命活動(dòng)直接利用的能源物質(zhì)
C. 骨骼肌細(xì)胞膜的主要成分是肌糖原和蛋白質(zhì)
D. 纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子要形成5個(gè)肽鍵
C.1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長(zhǎng)素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線(xiàn)上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度):
(1)乙圖_______點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度,_____點(diǎn)濃度表示②處生長(zhǎng)素濃度
(2)對(duì)生長(zhǎng)素濃度變化的敏感程度依次是_____>______>______
(3)K點(diǎn)對(duì)莖的作用效果是___________(填“促進(jìn)”或“抑制”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在圖甲①③過(guò)程中碳主要以______________形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的_________(用字母表示)。
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲(chóng)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為__________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于___________________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外,還有___________________________。
(5)若圖丙種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷(處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一),當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線(xiàn)為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí),對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是______________。若圖丙種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________(K1/K2/0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲(chóng)患。┑纳L(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線(xiàn)可能為______(用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( )
A.研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集和調(diào)查
B.要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
C.探究水族箱中群落的演替應(yīng)將水族箱放在陽(yáng)光直射的地方并定時(shí)向缸內(nèi)通氣
D.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測(cè)法,一般是將酵母菌液直接滴入計(jì)數(shù)室內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A、B兩圖分別為森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)示意簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)森林中,因光照強(qiáng)度、土壤含水量的差異,不同地段的草本呈鑲嵌分布,構(gòu)成了群落__________結(jié)構(gòu)。森林中動(dòng)物的豐富度大于草原,是因?yàn)樯譃閯?dòng)物提供了多種多樣的_________________。
(2)由于人類(lèi)的過(guò)度砍伐以及氣候干旱,使得我國(guó)北方某地草原逐漸沙漠化,這屬于群落的____________過(guò)程。
(3)釆取標(biāo)志重捕法調(diào)查草原上鼠的種群密度,第一次在2公頃的范圍內(nèi)放置100個(gè)捕鼠籠,捕獲鼠80只,標(biāo)記后放歸原處。一段時(shí)間后,再在原范圍內(nèi)放置200個(gè)捕鼠籠,捕獲鼠90只,其中被標(biāo)記的有15只,則該草原鼠的種群密度是_______只/公頃。鼠具有一定的記憶能力,第一次捕獲的個(gè)體,被再次捕獲的概率低于普通個(gè)體,則調(diào)查所得的結(jié)果會(huì)___________(填“偏大”、“不受影響”或“偏小”)。
(4)兔以草本植物的莖葉為食物,鼠以草本種子和葉為食,兔與鼠的種間關(guān)系是_________________。
(5)調(diào)查狐的種群密度,發(fā)現(xiàn)連續(xù)5年其種群密度都在逐漸下降。影響其種群密度大小的直接因素是________________________。
(6)牧場(chǎng)技術(shù)員經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,作出預(yù)測(cè):明年兔的種群密度會(huì)比今年大。作此預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是________________________________。
(7)B圖中,生態(tài)系統(tǒng)的基石是___________。貓頭鷹處于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需事先留出一些樣液的目的是( )
A. 與反應(yīng)混合液的顏色做對(duì)比
B. 失敗后重做一遍
C. 鑒定還原糖用
D. 留作下一次實(shí)驗(yàn)用
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