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13．豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制，下表是有關豌豆種子形狀的三組雜交試驗結果．
組合序號雜交組合類型后代的表現型和植株數目
圓粒皺粒
一圓�！翀A粒18160
二圓�！涟櫫�192190
三皺�！涟櫫�0185
（1）從表中第一個組合的試驗可以推知，顯性性狀是圓粒．
（2）第二個組合的兩個親本基因型依次是Rr和rr．
（3）第一個組合后代中，同時出現了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現象在遺傳學上稱為性狀分離．

分析 分析實驗組合一可知，圓粒與圓粒豌豆雜交，出現圓粒和皺粒豌豆，且比例接近3：1，說明圓粒是顯性性狀，皺粒是隱性性狀．據此答題．

解答 解：（1）由于第一個組合的試驗后代出現性狀分離，所以可以推知，圓粒是顯性性狀，皺粒是隱性性狀．
（2）第二個組合的后代表現型比例是1：1，所以兩個親本基因型依次是Rr和rr．
（3）第一個組合后代中，同時出現了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現象在遺傳學上稱為性狀分離．
故答案為：
（1）一  圓粒  
（2）Rr、rr  
（3）性狀分離

點評 對于顯性性狀和隱性性狀的判斷方法、根據子代表現型推測親本的基因型的掌握和應用是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•成都校級期末）甲、乙兩圖分別是菠菜葉肉細胞和唾液腺的亞顯微結構示意圖，乙中⑥代表唾液淀粉酶．請回答下列問題：

（1）甲中1所示結構的主要成分是 ．

（2）若甲表示低等植物細胞，則還應有的結構是 ；該結構與細胞的 有關．

（3）甲中，[13]的形成與 有關（填標號）．在光學顯微鏡下，甲中能觀察到具有雙層膜的結構有 （填標號）．若要觀察乙中的⑦，可用 染液對其染色．

（4）乙中的 （填標號）等結構共同構成生物膜系統(tǒng)；乙中 （填標號）被比喻為深海中的潛艇．

（5）向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在 （填標號）中檢測到含有放射性的成熟唾液淀粉酶，之后該酶通過 （填名稱）轉移至細胞膜通過胞吐方式分泌到細胞外．該酶合成、運輸和分泌過程中需要的能量直接由 提供的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級期末）如圖是準確測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置，錐形瓶中放置的種子用水浸泡后再做M處理．實驗開始時管Y與管X液面相平，每隔半小時利用標尺量出X管內的液面高度變化，回答下列問題：

（1）U管中的液體是用密度大的水銀好還是用密度小的其它液體好

（2）種子用水浸泡后再做M處理，這樣做的意義是 ．

（3）呼吸商（RQ）=

①欲測出呼吸商，裝置乙的錐形瓶中應設置為 ．若要消除無關因素的影響，還應設置丙裝置．丙裝置同乙，只是種子為浸泡、煮熟后再經過M處理的等量種子．

②若測得甲管X的液面上升200（mm），乙管X、丙管X的液面未變化，則該發(fā)芽種子的呼吸商是 ．此時種子呼吸方式為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當大腦皮層的韋尼克區(qū)受到損傷時，病人將出現的癥狀是（　�。�
A．不能說完整的句子，也不能通過書寫表達
B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話
C．能聽懂別人談話，但自己不會講話
D．能夠講話，但不能理解語言的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體體液免疫過程的示意圖，關于此圖的敘述正確的是（　　）
A．過程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ為細胞免疫
B．同一種抗原再次進入機體時，細胞⑤會迅速增殖、分化
C．細胞①③均能特異性識別抗原
D．通過過程Ⅴ產生的“某物質”是淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，最簡單的方法是（　�。�
A．雜交B．自交C．測交D．觀察性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬．但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種．操作流程如圖，請回答：

（1）過程①需要的工具酶有限制性核酸內切酶和DNA連接酶．
（2）在構建基因表達載體時，重組DNA中除插入目的基因外，還需要有啟動子、終止子以及標記基因，其作用是便于篩選出導入了重組質粒的受體細胞．
（3）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法是農桿菌轉化法．
（4）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結合直接導致了多聚半乳糖醛酸酶無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀．
（5）普通番茄細胞導入目的基因后，經③過程形成愈傷組織，然后誘導出試管苗，進一步培養(yǎng)成正常植株，在這個過程中用到的激素是生長素細胞分裂素．
（6）在以上細胞工程中，涉及到的基本原理是植物細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．將4株長勢基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下，如圖1分別插入云母片（其中A和B置于整塊的瓊脂上，C和D置于兩塊分開的瓊脂塊上）．A放置在暗處，B、C、D給予單側光照射，過一段時間后，定量測定擴散到瓊脂塊上的生長素含量．

（1）如果所測得的a中的生長素含量相對恒定為100，則其他各值分別為（從供選答案中選擇序號填空）：bA；cB；eC
A．約100      B．約50       C．大大高于50    D．大大小于50
（2）如2圖所示，在胚芽鞘的各部位插人云母片，沿箭頭方向照光，根據上述結果分別說明①一④胚芽的生長情況．①直立生長  ②向左彎曲生長  ③直立生長    ④向左彎曲生長．
（3）生長素的運輸方式為主動運輸．有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”，請繪圖3表示實驗組結果并標注說明．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對人體細胞生命歷程的描述，正確的是（　�。�
A．細胞分裂：有絲分裂是真核細胞增殖體細胞的主要方式
B．細胞分化：細胞形態(tài)改變，遺傳物質發(fā)生改變，功能趨向專門化
C．細胞衰老：細胞核體積變小，許多酶活性降低，呼吸變慢
D．細胞凋亡：特定基因表達，通過編程性細胞死亡實現，對生物體不利

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