【題目】下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是（　　）
A.麥芽糖酶
B.核糖核酸
C.胰島素
D.載體蛋白

【答案】B
【解析】解：A、麥芽糖酶是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，A不符合題意；

B、核糖核酸是RNA，在細(xì)胞核中合成，B符合題意；

C、胰島素是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，C不符合題意；

D、載體蛋白是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，D不符合題意．

故答案為：B．

麥芽糖酶、胰島素、載體蛋白都是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成的，核糖核酸不是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中合成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于免疫防衛(wèi)功能過度而損傷自身組織器官的免疫疾病是（ ）
A.花粉過敏與系統(tǒng)性的紅斑狼瘡
B.皮膚蕁麻麻疹與愛滋病
C.先天性胸腺發(fā)育不良與關(guān)節(jié)炎
D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎與風(fēng)濕性心臟病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示大豆種子萌發(fā)過程中C02釋放和02吸收速率的變化趨勢，圖乙表示該種大豆植物葉肉細(xì)胞中C3的相對含量在夏季某天24h內(nèi)（有一段時(shí)間烏云遮蔽）的變化趨勢。請回答下列問題：

（1）圖甲中1224h，大豆種子萌發(fā)時(shí)的C02釋放量和02吸收量的關(guān)系是_________________，這一事實(shí)說明____________________________。

（2）圖甲中第48h后，萌發(fā)的種子的02吸收速率超過C02釋放速率，其原因是_____________________。

（3）圖乙中，葉肉細(xì)胞開始進(jìn)行光合作用的時(shí)間可能是曲線上___________點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，烏云遮蔽的時(shí)間段可能是曲線______________段對應(yīng)的時(shí)間。光合速率最大時(shí)對應(yīng)圖中的____________點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確（ ）

①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體

②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合

③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似

A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細(xì)胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是（ ）

A．抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程

B．抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

C．抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程

D．抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是（ ）
A.雜交育種的原理是基因突變
B.人工誘變可培育出合成人生長激素的大腸桿菌
C.種子發(fā)育成植株過程中會出現(xiàn)基因重組
D.青霉素高產(chǎn)菌株的育成原理為基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血液中不可能出現(xiàn)的是（ ）
A.纖維蛋白原
B.激素
C.纖維素
D.淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ）
A.電信號→電信號
B.電信號→化學(xué)信號
C.化學(xué)信號→化學(xué)信號
D.化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是(　　)

A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成

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同步練習(xí)冊答案