A. | 干旱地域的生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力弱,恢復力穩(wěn)定性強 | |
B. | 城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔也為正金字塔 | |
C. | 越到食物鏈的后端,其種群數(shù)量越少 | |
D. | 消費者不屬于生態(tài)系統(tǒng)必須具備的生物成分 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分:
生產者 | 消費者 | 分 解者 | |
營養(yǎng)方式 | 自養(yǎng) | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
主要生物 | 綠色植物 | 動物 | 營腐生生活的細菌和真菌 |
地位 | 生態(tài)系統(tǒng)的基石 | 生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分 | 生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分 |
作用 | 制造有機物,儲存能量,為消費者提供食物和棲息場所 | 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播 | 分解有機物,供生產者重新利用 |
解答 解:A、干旱地域的生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構鑒定,其自我調節(jié)能力弱,恢復力穩(wěn)定性也弱,A錯誤;
B、城市生態(tài)系統(tǒng)中生產者少,需要進行大量的物質和能量的投入,因此其能量金字塔不是正金字塔,B錯誤;
C、越到食物鏈的后端,其能量越少,但種群數(shù)量不一定越少,C錯誤;
D、消費者直接或間接以植物為食物,它的存在只是加速了物質循環(huán)和能量流動,因此消費者不是生物成分所必須的,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各生物成分的功能;識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的高低,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$、$\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$、$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$、$\frac{3}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜主要由脂質和蛋白質組成 | |
B. | 不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量不一定相同 | |
C. | 組成細胞膜的脂質中,磷脂最豐富 | |
D. | 細胞膜控制物質進出細胞不受溫度等其他條件的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質、糖類、脂質;元素N、H、O、C | |
B. | 蛋白質、糖類、脂質、水;元素O、C、N、H | |
C. | 蛋白質、水、脂質、糖類;元素H、O、C、N | |
D. | 蛋白質、水、脂質、糖類;元素C、O、H、N |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據DNA分子的特異性,進行親子鑒定 | |
B. | 基于細胞呼吸的原理,釆用套種、合理密植、大棚種植等措施增加作物產量 | |
C. | 在細胞膜的功能研究基礎上,開發(fā)人工腎治療尿毒癥 | |
D. | 根據基因重組的原理,培育抗蟲棉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動物細胞內部分蛋白質合成及轉運的示意圖,據圖分析下列有關敘述錯誤的是
A.高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類再轉運至細胞的不同部位
B.附著核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻荣|網加工
C.分泌蛋白經細胞膜分泌到細胞外體現(xiàn)了生物膜的結構特點
D.細胞膜上的糖蛋白的形成經內質網和髙爾基體的加工
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據圖分析回答:
(1)圖中 (填“實線”或“虛線”)代表CO2吸收速率!肮獍摺闭找_始時,C02吸收速率
(填“快”或“慢”)于02的釋放速率。此時,限制光合作用產物(糖類)合成的主要因素是 量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2) 當“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產生的,而在02的釋放速率下降了一段時間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因為“光斑” 照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)從圖中符,A點以后葉綠體中 (物質)含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是 。
(4) B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用? 。請說明理由 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年內蒙古呼和浩特市高三質量普查調研考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內很多化學反應是在生物膜上進行,如下圖所示。下列有關敘述不合理的是
A.胰島素的加工與過程①有關
B.根尖分生區(qū)細胞可能發(fā)生②過程
C.③④過程均產生ATP
D.過程③發(fā)生在葉綠體內膜上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涉及的原理分別是:基因重組、染色體變異、基因突變 | |
B. | 都可能產生定向的可遺傳變異 | |
C. | 都在細胞水平上進行操作 | |
D. | 都不能通過產生新基因從而產生新性狀 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com