脊髓灰質(zhì)炎是脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病,接種疫苗是預(yù)防有效手段。下列敘述正確是

A.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可預(yù)防多種傳染病

B.第一次接種疫苗后,機體受刺激后會發(fā)生特異性免疫

C.脊髓灰質(zhì)炎病毒入侵機體后,會刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

D.再次感染脊髓灰質(zhì)炎病毒時,機體可產(chǎn)生大量抗體進入靶細胞并消滅病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題

土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,下圖A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中,最合理的是( )

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于測定亞硝酸鹽含量原理的敘述,不正確的是

A.亞硝酸鹽經(jīng)一定方式顯色反應(yīng)后呈玫瑰紅色

B.顯色反應(yīng)后亞硝酸鹽的理化性質(zhì)沒有發(fā)生改變

C.不同濃度的亞硝酸鹽顯色深淺不同

D.樣品液顯色后,通過與己知濃度的標(biāo)準液比色,可大致估算出樣品液中亞硝酸鹽的含量

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在制備泡菜樣品處理液時,對濾液起到凈化作用的是

A.氫氧化呂乳液 B.氫氧化鈉溶液

C.氯化鎘溶液 D.氯化鋇溶液

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞共性的敘述,正確的是( )

A.都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B.都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C.都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少,其原因是( )

A.只發(fā)生在低等生物中

B.有機物分解不徹底

C.酶的催化效率不高

D.反應(yīng)過程比較簡單

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由兩對同源染色體上的兩對等位基因(分別用Aa、Bb表示)決定,且BB對生物個體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚占50%,單列鱗魚占50%;選取其中的單列鱗魚互交,其后代有上述4種表現(xiàn)型且比例為6:3:2:1,則F1的親本基因型組合是

A.a(chǎn)aBb×AAbb或aaBB×AAbb

B.a(chǎn)aBb×AAbb

C.AABb×aabb

D.AaBB×AAbb

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同步練習(xí)冊答案