A. | 血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,因此理化性質(zhì)需要保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)等 | |
D. | 抗原與抗體的特異性結(jié)合主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 |
分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,是人體細(xì)胞賴以生活的體內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、參與內(nèi)環(huán)境組成的是血漿,不是血液,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生存的液體環(huán)境,細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中,不是內(nèi)環(huán)境的組成成分,C錯(cuò)誤;
D、抗體主要存在于血清中,也存在于組織液中,抗體與存在于細(xì)胞外的抗原物質(zhì),特異性結(jié)合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏山南地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)高三下學(xué)期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,錯(cuò)誤的有( )
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法
③獲得純凈細(xì)胞膜可以用差速離心法
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法
⑤調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時(shí),最好要選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
⑥赫爾希和蔡斯是用放射性同位素標(biāo)記法探究噬菌體的遺傳物質(zhì)的
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄喜溫不耐熱,適宜的生長溫度為15〜33 ℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00 時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15 ℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、 3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指表的測(cè)定。
(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重 對(duì)照組。這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制 對(duì)呼吸作用的抑制。
研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示。圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致 ,使 供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。
(3)光合作用過程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。
① 研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時(shí)取樣,提取并檢測(cè)Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0~4℃下進(jìn)行,是為了避免 。
② 結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對(duì)照組無差異,第9天則顯著低于對(duì)照組。這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因 過程,使Rubisco含量下降。
(4)低夜溫處理還改變了光合產(chǎn)物向不同器官的分配,使實(shí)驗(yàn)組番茄葉、莖、根的光合產(chǎn)物分配比率高于對(duì)照組,果實(shí)的光合產(chǎn)物分配比率明顯低于對(duì)照組,這一變化的意義是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上高第二中學(xué)高三4月半月考二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面(1)(2)(3)(4)四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結(jié)構(gòu)中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷選項(xiàng)不正確的是 ( )
A.據(jù)(1)圖可知植物缺Mg會(huì)通過影響光反應(yīng)使C3濃度升高
B.據(jù)(2)圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經(jīng)脫水縮合過程
C.(3)圖中1、3是高能磷酸鍵,2、4不是
D.據(jù)(4)圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2和-COOH
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)綠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)
回答下列問題:
(1)溫度主要通過影響 而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度。
(2)5℃時(shí)綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。適宜光照下,10℃時(shí)綠藻能否正常生長? (填“能”或“不能”)。 30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的 倍。
(3)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該 ,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。
(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量 (填“升高”、 “不變”或“降低”)。但該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時(shí),綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 。
(5)另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唇裂是由多對(duì)基因控制的遺傳病,苯丙酮尿癥是由一對(duì)基因控制的遺傳病 | |
B. | 控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 | |
C. | 在翻譯蛋白質(zhì)的過程中,一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸 | |
D. | 男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒,女性的色盲基因既會(huì)傳給兒子,也會(huì)傳給女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能發(fā)生改變 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
C. | 糖類和脂肪的組成元素是C、H、O,而胡蘿卜素的組成元素只有C和H | |
D. | 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔是某些大分子的通道 | |
B. | 核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng) | |
C. | 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器 |
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