果蠅是非常好的遺傳實驗材料,請結(jié)合相關(guān)知識分析回答:
(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙Ⅱ號染色體上的部分基因(注:果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系)。請據(jù)圖回答:
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是 關(guān)系(填“等位基因”或“非等位基因”)。
②與圖A相比,圖B發(fā)生了變異,此變異屬于 。
(2)果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的個體,從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型。已知:性染色體組成為XXX和YO(細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)時表現(xiàn)為胚胎期致死,XXY時表現(xiàn)為雌性可育,XYY時表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)表現(xiàn)
為雄性不育。為探究果蠅眼色的遺傳方式,摩爾根做了下列雜交實驗:①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼;②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雄。但蒂更斯通過大量實驗發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:2000~3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,每2000~3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。請用遺傳圖解解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因為B、b)。
(3)遺傳學(xué)上將染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失。若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?(請用文字加以說明)
方法一(從細胞學(xué)角度分析):
方法二(從遺傳學(xué)角度分析):
(1)①非等位基因 (2分) ②染色體結(jié)構(gòu)的變異(倒位、染色體片段顛倒) (2分)
(2)(圖解:6分)
(寫出親本基因型、配子基因型、后代基因型、后代表現(xiàn)型,雜交符號,整體格式各1分,分要點給分,每一要點中有一處錯誤的各扣1分。用棋盤法酌情給分)
(3)方法一:取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)。若染色體正常,可能是基因突變引起的;反之可能是染色體缺失引起的。(3分)
方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的:若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。(3分,其它合理答案給分)
本題考察遺傳與變異相關(guān)知識。圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是同源染色體是的非等位基因關(guān)系;與圖A相比,圖B發(fā)生了變異,導(dǎo)致了部分基因在染色體上的排列順序發(fā)生了改變,這是由染色體片段顛倒所引起的。
果蠅性染色體組成為XXX和YO時表現(xiàn)為胚胎期致死,但是XXY時表現(xiàn)為雌性可育,XYY時表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)表現(xiàn)為雄性不育。摩爾根實驗結(jié)果說明果蠅的顏色是伴X遺傳的。異常的白眼雌果蠅可能是由于兩種原因造成的:染色體片段缺失造成的,或者是由基因突變引起的。鑒別的方法有如下兩種:
從細胞學(xué)角度分析:取該果蠅有分裂能力的細胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu)。若染色體異常,可能是染色體缺失引起的。若染色體正常,可能是基因突變引起的。
從遺傳學(xué)角度分析:根據(jù)伴性遺傳規(guī)律,作雜交實驗。選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的:若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。
科目:高中生物 來源:2010年浙江省臺州市高三年級第二次調(diào)考試題理綜生物部分 題型:綜合題
(16分)果蠅是非常好的遺傳實驗材料,請結(jié)合相關(guān)知識分析回答:
(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙Ⅱ號染色體上的部分基因(注:果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系)。請據(jù)圖回答:
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是 關(guān)系(填“等位基因”或“非等位基因”)。
②與圖A相比,圖B發(fā)生了變異,此變異屬于 。
(2)果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的個體,從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型。已知:性染色體組成為XXX和YO(細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)時表現(xiàn)為胚胎期致死,XXY時表現(xiàn)為雌性可育,XYY時表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)表現(xiàn)
為雄性不育。為探究果蠅眼色的遺傳方式,摩爾根做了下列雜交實驗:①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼;②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雄。但蒂更斯通過大量實驗發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:2000~3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,每2000~3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。請用遺傳圖解解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因為B、b)。
(3)遺傳學(xué)上將染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失。若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?(請用文字加以說明)
方法一(從細胞學(xué)角度分析):
方法二(從遺傳學(xué)角度分析):
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是極好的遺傳實驗材料,在正常的培養(yǎng)溫度25 ℃時,經(jīng)過12 d就可以完成一個世代,每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個后代?某一生物興趣小組,在暑假期間飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲,準(zhǔn)備做遺傳學(xué)實驗?因當(dāng)時天氣炎熱,氣溫高達35~37 ℃,他們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實驗室中,調(diào)節(jié)室溫至25 ℃培養(yǎng)?不料培養(yǎng)的第7 d停電,空調(diào)停1 d,也未采取別的降溫措施?結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅(有雌有雄)?
(1)殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為______________?你認(rèn)為殘翅最可能是由于______________造成的?
(2)請設(shè)計實驗驗證你關(guān)于殘翅形成的推測?
①題目: __________________________________________?
②實驗步驟a.利用______________交配產(chǎn)生卵;b.將卵放在______________條件下培養(yǎng);
c.觀察子代果蠅______________?
③結(jié)果預(yù)測
a.子代全為長翅,說明殘翅是由溫度變化引起的______________變異,______________沒有改變,推測正確?
b.子代全為______________,說明殘翅是可遺傳的變異,溫度變化引起了遺傳物質(zhì)改變,推測錯誤?
(3)基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況?一些基因通過控制__________來控制代謝過程,從而控制生物的性狀?另一些基因是通過控制______________來直接影響性狀?果蠅細胞中基因的載體有______________?
(4)你認(rèn)為基因?環(huán)境因素?性狀三者關(guān)系是怎樣的? ____________________________
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省臺州市高三年級第二次調(diào)考試題理綜生物部分 題型:綜合題
(16分)果蠅是非常好的遺傳實驗材料,請結(jié)合相關(guān)知識分析回答:
(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙Ⅱ號染色體上的部分基因(注:果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系)。請據(jù)圖回答:
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是 關(guān)系(填“等位基因”或“非等位基因”)。
②與圖A相比,圖B發(fā)生了變異,此變異屬于 。
(2)果蠅種群中常出現(xiàn)性染色體異常的個體,從而產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型。已知:性染色體組成為XXX和YO(細胞中只有一條Y染色體,沒有X染色體)時表現(xiàn)為胚胎期致死,XXY時表現(xiàn)為雌性可育,XYY時表現(xiàn)為雄性可育,而XO(細胞中只有一條X染色體,沒有Y染色體)表現(xiàn)
為雄性不育。為探究果蠅眼色的遺傳方式,摩爾根做了下列雜交實驗:①白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼;②白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→1/2白眼雄、1/2紅眼雄。但蒂更斯通過大量實驗發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外:2000~3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅,每2000~3000只雄果蠅中出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅。請用遺傳圖解解釋蒂更斯實驗中為什么會出現(xiàn)例外(設(shè)有關(guān)基因為B、b)。
(3)遺傳學(xué)上將染色體上某一片段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失。若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?(請用文字加以說明)
方法一(從細胞學(xué)角度分析):
方法二(從遺傳學(xué)角度分析):
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09杭州市質(zhì)檢)(12分)果蠅是非常好的遺傳實驗材料,請結(jié)合相關(guān)知識分析回答:
(1)圖A和圖B表示果蠅甲和果蠅乙某染色體上的部分基因(注:果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系)。請據(jù)圖回答:
①圖A中的朱紅眼基因與深紅眼基因是 關(guān)系。
②與圖A相比,圖B發(fā)生了 。
③圖A染色體上所示基因所控制的性狀不一定能在甲果蠅身體中全部觀察到,可能的原因是:
A、 ;B、 。
(2)果蠅的圓眼(A)對棒眼(a)為顯性,基因位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,基因位于常染色體上。一只雄蠅基因型為BbXaY,某精原細胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個BB-bXa的精子,同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型應(yīng)為 。
(3)遺傳學(xué)上將染色體上某一段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失。若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失叫缺失純合子,若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜臺予的生活力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個體死亡。
現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用二種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
方法一: 。
方法二: 。
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