不直接參與碳循環(huán)的生理過(guò)程的是


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    微生物的分解作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

不直接參與碳循環(huán)的生理過(guò)程的是

[　　]

A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．微生物的分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

不直接參與碳循環(huán)的生理過(guò)程的是

[　　]

A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．微生物的分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源：云南省2009—2010學(xué)年度下學(xué)期高三理綜模擬試題（5） 題型：單選題

（10分）2009年，反常天氣呈現(xiàn)世界各地，凸現(xiàn)嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì)。其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）造成全球氣候變暖的主要原因是_                _。
（2）巖石圈中的碳以_____________________________形式貯存，故不直接參與碳循環(huán)。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中主要是以___                     _形式進(jìn)行循環(huán)的。
（3）由于碳循環(huán)具有_____________________________，為減緩溫室氣體的排放，為此聯(lián)合國(guó)制定<<京都議定書(shū)》。
（4）某地區(qū)進(jìn)行核試驗(yàn)造成A中出現(xiàn)部分白花苗，對(duì)D,C的影響是_    ___。
（5）參與過(guò)程⑤的生物種類有__，其在碳循環(huán)中的作用是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年全國(guó)大聯(lián)考（大綱）高考預(yù)測(cè)試卷理綜生物試題 題型：綜合題

（10分）某一自然水體含有如下圖所示的四種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：


 
  （1）該食物網(wǎng)所在的生態(tài)系統(tǒng)中參與碳循環(huán)的生理過(guò)程

有                                      。
（2）假如鯽魚(yú)的同化量1/2直接來(lái)自水草、1/4來(lái)自輪蟲(chóng)，
且按能量傳遞效率10%計(jì)，則當(dāng)鯽魚(yú)每增加1000克，
則需消費(fèi)              克螺螄。
（3）鯽魚(yú)和螺螄間的關(guān)系是                 。
（4）若調(diào)查鯽魚(yú)的種群密度，常用的方法是          。 

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