A. | 未成熟的綠色葡萄果實本身能夠產(chǎn)生脫落酸 | |
B. | 脫落酸對葡萄果實發(fā)育和成熟的調(diào)控稱為化學(xué)調(diào)控 | |
C. | 成熟前1-2周處理可以提早促使果實中果糖含量迅速增加 | |
D. | 成熟中的葡萄果實可以產(chǎn)生乙烯,乙烯有對抗脫落酸的作用 |
分析 解答本題的關(guān)鍵:脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,未成熟的綠色葡萄果實本身也能夠產(chǎn)生脫落酸,故A正確;
B、脫落酸屬于化學(xué)物質(zhì),故對葡萄果實發(fā)育和成熟的調(diào)控稱為化學(xué)調(diào)控,B正確;
C、成熟前1-2周處理,可以提早促使果實中果糖含量迅速增加,C正確;
D、脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落,也能促進(jìn)果實的成熟,乙烯的作用是促進(jìn)果實成熟,乙烯、脫落酸均能促進(jìn)果實成熟,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查植物激素在果實生長和成熟中的生理作用,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)以下適宜用樣方法調(diào)查的對象是( )
A.某一池塘中的鯉魚 B.丹頂鶴
C.大象 D.蒲公英
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | Na+ | K+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
a | b | 142 | 5.0 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
c | 147 | 4.0 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
d | 10 | 140 | 10.35 | 25 | - | 47 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) | C. | 種群 | D. | 器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可用顯微注射法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi) | |
B. | 只要有Myc或Ras基因,細(xì)胞就會癌變 | |
C. | 兩種癌基因共同作用使細(xì)胞更易發(fā)生癌變 | |
D. | Myc和Ras基因的表達(dá)沒有組織特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一個生物體中,遺傳信息不能傳遞 | |
B. | DNA分子通過復(fù)制,將遺傳信息傳遞給子代 | |
C. | 遺傳信息的主要載體是DNA | |
D. | 堿基序列的多樣性構(gòu)成了DNA分子的多樣性,DNA分子因而能夠儲存大量遺傳信息 |
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