裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn),乙與甲、乙與丙、乙與丁,甲乙兩組變量是水分,乙丙兩組變量是溫度,乙丁兩組變量是空氣.目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
解答 解:(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用;
要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,必需以溫度為變量形成對照實(shí)驗(yàn),因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照.對比乙與丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.要探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,那么唯一變量應(yīng)是光照.所以我們可這樣設(shè)計(jì):將乙裝置放在黑暗環(huán)境,丙裝置放在(25℃)光照環(huán)境中,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,剛剛移栽的幼苗根的吸收能力弱,為了提高移栽玉米幼苗的成活率,需要帶土坨,這樣做的目的是保護(hù)幼根或根毛,防止根毛受損,提高根的吸水能力;常在陰天或傍晚進(jìn)行,其目的是降低植物的蒸騰作用,減少玉米苗體內(nèi)水分的散失,提高成活率.
(4)玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花,異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約,例如:如果傳粉時(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.玉米的果穗常常有缺粒,主要是由于傳粉不足引起的.為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)果率.
故答案為:
(1)溫度、空氣、水 對照 丙
(2)將乙裝置放在黑暗環(huán)境,丙裝置放在(25℃)光照環(huán)境中
(3)防止根毛受損 降低蒸騰作用
(4)傳粉不足 人工輔助授粉
點(diǎn)評(píng) 本題以探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)為素材,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和實(shí)驗(yàn)分析的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列問題.
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核核細(xì)胞的是 ,判斷的主要依據(jù)為 .
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性.
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無 、 而乙有;甲只有 而乙還有其他細(xì)胞器.
(4)與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是 .在藍(lán)藻細(xì)胞中,它主要存在于 內(nèi);在小麥細(xì)胞中,它主要存在于 內(nèi).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種組成比稻田簡單 | B. | 動(dòng)物沒有分層現(xiàn)象 | ||
C. | 物種組成比稻田復(fù)雜 | D. | 植物沒有垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd | |
B. | 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | II3和II4再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的女兒概率為50% | |
D. | 若僅考慮甲病,III6與III7所生子女中一半正常,一半患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的載體 | |
B. | 同一種生物細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定不變 | |
C. | 人類的性染色體在細(xì)胞中都成對存在 | |
D. | 利用有絲分裂中期染色體可以構(gòu)建染色體組型 |
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