5.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表:
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,溫度、空氣、水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用丙裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?將乙裝置放在黑暗環(huán)境,丙裝置放在(25℃)光照環(huán)境中.
(3)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?防止根毛受損.為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?降低蒸騰作用.
(4)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是傳粉不足.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來彌補(bǔ).

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)置了三組對照實(shí)驗(yàn),乙與甲、乙與丙、乙與丁,甲乙兩組變量是水分,乙丙兩組變量是溫度,乙丁兩組變量是空氣.目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.

解答 解:(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對照作用;
 要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,必需以溫度為變量形成對照實(shí)驗(yàn),因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照.對比乙與丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.要探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,那么唯一變量應(yīng)是光照.所以我們可這樣設(shè)計(jì):將乙裝置放在黑暗環(huán)境,丙裝置放在(25℃)光照環(huán)境中,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況.
(3)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,剛剛移栽的幼苗根的吸收能力弱,為了提高移栽玉米幼苗的成活率,需要帶土坨,這樣做的目的是保護(hù)幼根或根毛,防止根毛受損,提高根的吸水能力;常在陰天或傍晚進(jìn)行,其目的是降低植物的蒸騰作用,減少玉米苗體內(nèi)水分的散失,提高成活率.
(4)玉米屬于異花傳粉中的風(fēng)媒花,異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約,例如:如果傳粉時(shí)期沒有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.玉米的果穗常常有缺粒,主要是由于傳粉不足引起的.為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結(jié)果率.
故答案為:
(1)溫度、空氣、水    對照     丙
(2)將乙裝置放在黑暗環(huán)境,丙裝置放在(25℃)光照環(huán)境中
(3)防止根毛受損        降低蒸騰作用
(4)傳粉不足         人工輔助授粉

點(diǎn)評(píng) 本題以探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)為素材,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和實(shí)驗(yàn)分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
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據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,屬于真核核細(xì)胞的是 ,判斷的主要依據(jù)為

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性.

(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無 而乙有;甲只有 而乙還有其他細(xì)胞器.

(4)與細(xì)胞的遺傳關(guān)系十分密切的物質(zhì)是 .在藍(lán)藻細(xì)胞中,它主要存在于 內(nèi);在小麥細(xì)胞中,它主要存在于 內(nèi).

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A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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13.芽孢的作用是(  )
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10.如圖為無籽西瓜的培育主要過程,回答下列問題
(1)秋水仙素使二倍體幼苗變成四倍體植株的原因是:秋水仙素能抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體,使染色體復(fù)制后不能分到兩個(gè)子細(xì)胞中去
(2)三倍體種子長在四倍體植株上,該植株所結(jié)西瓜的果肉細(xì)胞中有四個(gè)染色體組.
(3)三倍體植株上所結(jié)西瓜沒有種子的原因是:減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成正常的生殖細(xì)胞
(4)已知上述二倍體西瓜幼苗控制某性狀的基因型為Aa,則由此二倍體幼苗培育出的無籽西瓜的基因型有AAA、AAa、Aaa、aaa.
(5)由于西瓜是一年生植株,無籽西瓜不能產(chǎn)生種子繁殖后代,科學(xué)家常用組織培養(yǎng)的方法繁殖無籽西瓜幼苗,其作法是:取三倍體植株的葉片或其它營養(yǎng)器官進(jìn)行消毒處理,然后剪成碎片放到盛有特制的植物培養(yǎng)基中培養(yǎng),這樣葉碎片細(xì)胞利用培養(yǎng)基中的各種營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行分裂、生長、分化,最后形成幼苗,請據(jù)此回答:
①這種繁殖方式屬營養(yǎng)生殖(無性生殖),從遺傳學(xué)上講,這種方式的好處是使后代保持親代的遺傳性狀.
②由開始培養(yǎng)到形成幼苗之前,植物組織細(xì)胞幾乎不進(jìn)行光合作用,葉片細(xì)胞主要從培養(yǎng)基中吸收各種營養(yǎng)物質(zhì)供其生長發(fā)育,那么你認(rèn)為在培養(yǎng)基中應(yīng)加入的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機(jī)鹽、小分子有機(jī)物如氨基酸、葡萄糖,培養(yǎng)基中至少加入的植物激素有生長素、細(xì)胞分裂素等.

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17.一塊稻田棄耕幾年后,形成了雜草地,該草地群落中( 。
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14.如圖為某家族甲(顯、隱性基因分別用B、b表示)、乙(顯、隱性基因分別用D、d表示)兩種遺傳病家系圖,其中II3不含有乙病致病基因.不考慮基因突變和染色體畸變,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd
B.甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
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15.下列說法中正確的是( 。
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