【題目】下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.捕食者的存在有利于增加物種多樣性
B.一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
C.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為0
D.某種常染色體隱性遺傳病在群體中發(fā)病率為 ，則攜帶者的頻率約為

【答案】D
【解析】解：A、捕食者的存在使食物鏈中的生物通過(guò)反饋進(jìn)行調(diào)節(jié)，有利于增加物種的多樣性，A正確；
B、一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境，B正確；
C、持續(xù)選擇的條件下，控制不利于環(huán)境生存的性狀的基因會(huì)持續(xù)降低，直至幾乎為0，C正確；
D、某種常染色體隱性遺傳病在群體中發(fā)病率為 ，則致病基因的頻率約為 ，正�；虻念l率約為 ，因此攜帶者的頻率約為2× × = ，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防和基因頻率的變化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知產(chǎn)前診斷：胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率；遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展；某個(gè)等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．選擇決定生物進(jìn)化的方向

C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．物種的形成都是地理隔離導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 原核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中 B. 藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，場(chǎng)所為葉綠體

C. 乳酸菌和酵母菌共有的細(xì)胞器只有核糖體 D. 醋酸桿菌細(xì)胞內(nèi)的染色體可能發(fā)生變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某多肽的分子式為C42H65N11O9 ， 它徹底水解后只得到以下3種氨基酸，此多肽中含有的賴氨酸個(gè)數(shù)為（　�。�
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.5個(gè)
D.8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于果酒的制作過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A．發(fā)酵的溫度維持在18～25℃最好

B．先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物

C．發(fā)酵過(guò)程中需要適時(shí)打開(kāi)瓶蓋放氣，以防止發(fā)酵瓶破裂

D．在果酒制作的整個(gè)過(guò)程中，需從充氣口不斷通入空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某林場(chǎng)在桉樹(shù)幼林里栽培菠蘿，通過(guò)管理取得了桉樹(shù)、菠蘿兩旺，提高了經(jīng)濟(jì)效益．圖1是甲、乙代表上述兩種植物的不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線；圖2表示不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)菠蘿凈光合速率的影響變化曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中乙曲線可代表（填“桉樹(shù)”或“菠蘿”）在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線，甲曲線與乙曲線的交點(diǎn)表示 ， 在b點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ， 在桉樹(shù)幼林里栽培菠蘿運(yùn)用了什么原理？（填群落的有關(guān)特征）．
（2）從圖2可知，當(dāng)CO2濃度低于300μ molmol﹣1時(shí)，28℃條件下的菠蘿凈光合速率明顯低于20℃和5℃下的原因可能是
（3）適宜光照條件下，若將生活在20℃的菠蘿突然從CO2濃度為1600μ molmol﹣1移至CO2濃度為800μ molmol﹣1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會(huì) ， C5的含量將會(huì) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述，不正確的是

A. 有兩個(gè)著絲點(diǎn) B. 有四條染色體 C. 兩對(duì)姐妹染色單體 D. 有四個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活的洋蔥根尖甲和乙分別用3H標(biāo)記的胸苷和尿苷（合成核酸的原料）處理，一段時(shí)間后檢測(cè)大分子的放射性，最可能的結(jié)果是（ ）

A. 甲部分細(xì)胞檢測(cè)到放射性，乙所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

B. 甲所有細(xì)胞檢測(cè)到放射性，乙只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測(cè)到放射性

C. 甲、乙所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性

D. 甲、乙所有細(xì)胞都不能檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物細(xì)胞常染色體上的A、B、T基因?qū)、b、t完全顯性，讓紅花(A)、高莖(B)、圓形果(T)植株與白花矮莖長(zhǎng)形果植株測(cè)交，子一代的表現(xiàn)型及其比例是：紅花矮莖圓形果∶白花高莖圓形果∶紅花矮莖長(zhǎng)形果∶白花高莖長(zhǎng)形果＝1∶1∶1∶1，則下圖能正確表示親代紅花高莖圓形果基因組成的是(　　)

A. B. C. D.

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