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3．下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．突變和基因重組決定生物進化方向
B．基因頻率的改變標志著新物種的產生
C．自然選擇的直接對象是基因
D．長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生差異

分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標志．

解答 解：A、自然決定生物進化的方向，A錯誤；
B、基因頻率的改變標志著生物進化，生殖隔離是新物種形成的標志，B錯誤；
C、自然選擇的直接對象是表現(xiàn)型，C錯誤；
D、長期地理隔離可使不同種群間不能發(fā)生基因交流，其基因庫發(fā)生差異，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是生物進化的單位，自然選擇和突變、基因重組在生物進化過程中的作用，隔離與物種的形成，對于現(xiàn)代生物進化理論內容的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．若將該細胞置于40%蔗糖溶液中，$\frac{B}{A}$值將變小
B．若將該細胞置于清水中，A仍基本保持不變
C．A、B分別表示細胞壁和原生質體長度
D．實驗中應測量$\frac{C}{B}$值表示細胞失水程度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在三對基因各自獨立遺傳的情況下，ddEeFF和DdEeff雜交，其子代中表現(xiàn)與雙親相同的個體占全部后代的（　�。�
A．$\frac{1}{12}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于如圖中DNA分子片段的說法不正確的是（　　）
A．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA占12.5%，含15N的DNA占100%
B．②處的堿基對改變導致DNA中堿基排列順序的改變，從而會導致性狀改變
C．該DNA的特異性表現(xiàn)在DNA分子獨特的雙螺旋結構
D．若該DNA中A為p個，占全部堿基的n/m（m＞2n），則G的個數為（$\frac{pm}{2n}$）-p

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．賴氨酸是人體的必需氨基酸之一，能促進人體發(fā)育、增強免疫功能，并有提高中摳神經組織功能的作用．但是在豆類等作物食品中的賴氨酸含量甚低，下面是科學家改造大豆的基本方法．請根據信息回答下列間題：
（1）成年人體的必需氨基酸有8種，其中賴氨酸是（填“是”或“不是”）人體必須從食物中獲取的氨基酸．
（2）一部分科學家對與賴氨酸合成有關的酶進行改造，使大豆細胞中賴氨酸的含量提高了5倍，這種技術屬于蛋白質工程，該項技術通過基因修飾或基因合成對現(xiàn)有蛋白質進行改造．
（3）還有一部分科學家將富含賴氨酸的蛋白質編碼基因與運載體結合形成重組DNA分子，通過農桿菌轉化法法導入大豆體細胞，然后再通過脫分化和再分化（階段）培育成轉基因大豆植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某重點實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉給一雙子葉農作物．該農作物含有高莖基因，植株過高容易倒伏，科學家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達．結合所學知識分析下列問題：
（1）課題研究組已經獲得了抗性基因，欲體外大量擴增該目的基因需采用PCR技術，該技術的基本反應過程：目的基因受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在Taq熱穩(wěn)定性DNA聚合酶的作用下進行延伸．
（2）該基因工程操作的核心是基因表達載體的構建．本研究中，欲將目的基因轉入受體細胞，常采用農桿菌轉化法．科學家將高莖基因的反義基因轉入受體細胞，該基因產生的mRNA能夠與高莖基因轉錄出的mRNA互補結合，形成雙鏈RNA，抑制高莖基因的表達．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人體激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．激素在人體內作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理效應

D．正常人體內，激素的分泌受反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質的方式是

A．自由擴散B．滲透作用

C．主動運輸 D．協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾市高三3月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒科通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據圖回答下列問題

（1）物質甲為 ，該物質和抗體I 能促進 ，使復合物增多，加重病癥。

（2）圖中血管通透性增大，致使病人的 外滲，引起組織水腫壓迫神經，興奮傳至形成痛覺。登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于 體溫調節(jié)中樞，導致

激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高，同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因:

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