如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)圖解（箭頭表示能量流動(dòng)的方向），則下列選項(xiàng)中，能使該森林生態(tài)系統(tǒng)中物種C獲得能量最多的是（　�。�
A、A減少、D增多、E減少
B、D減少、B減少、A減少
C、E減少、D減少、A減少
D、E增多、D增多、A減少
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，因此圖中首先找到生產(chǎn)者D，由此確定該食物網(wǎng)如圖：
解答： 解：A、D增多使生態(tài)系統(tǒng)總能量增多，而A減少和E減少將導(dǎo)致能量由DB更多地流向C，最終使流向C的能量增加，A正確；
B、D減少導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量，因此流向C的能量也會(huì)減少，B錯(cuò)誤；
C、D減少導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量，雖然A和E都減少，但與A項(xiàng)比較，流向C的能量減少，C錯(cuò)誤；
D、D增多使生態(tài)系統(tǒng)總能量增多，雖然A減少，但是E數(shù)量的增多，使能量更多的在D→B→E→C這條食物鏈上流動(dòng)，食物鏈越長(zhǎng)，能量流失越多，因此C獲得的能量就越少，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的分析能力和推理能力，難度適中．解答本題時(shí)，考生要首先根據(jù)題中圖解畫圖清晰的食物網(wǎng)；明確食物鏈越長(zhǎng)，能量流失越多，C獲得的能量就越少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是（　�。�
A、細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間黏著性小
B、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，易轉(zhuǎn)移
C、細(xì)胞分裂速度快，組織無(wú)限擴(kuò)大
D、癌細(xì)胞代謝旺盛，容易向周圍擴(kuò)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂肪的元素組成的敘述中正確的是（　　）
A、都含有C、H、O三種元素
B、糖類只含有C、H、O，而脂肪除含C、H、O三種元素以外，還含有N、P
C、糖類含C、H多，氧化時(shí)耗能多
D、脂肪含C、H多，與糖類比相同量時(shí)儲(chǔ)能少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是（　�。�
A、第一階段和第二階段
B、第一階段和第三階段
C、第二階段和第三階段
D、第三階段和第三階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部分分別是（　�。�
A、前者是下丘腦，后者是垂體
B、前者是垂體，后者是性腺
C、兩都是下丘腦
D、兩者都是垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長(zhǎng)素已被廣泛使用．下列各項(xiàng)中與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、培育無(wú)子番茄
B、棉花保蕾、保鈴
C、促進(jìn)插枝生根
D、延長(zhǎng)種子壽命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人群中色盲基因的頻率是7%，若有一色盲的男子和一女子隨機(jī)婚配，則生一個(gè)色盲女兒的概率是（　�。�
A、0.49%B、7%
C、3.5%D、5%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

你幸福嗎？最近研究表明，當(dāng)人感到開心時(shí)一種被稱為hypocretin的神經(jīng)遞質(zhì)顯著增加；而當(dāng)人感到悲傷時(shí)該多肽水平減少．下列關(guān)于的敘述，正確的是（　�。�
A、hypocretin在突觸后膜中形成
B、hypocretin的合成與高爾基體無(wú)關(guān)
C、人開心時(shí)，較多hypocretin進(jìn)入組織液
D、hypocretin在神經(jīng)元間雙向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該食物網(wǎng)含有
 
條食物鏈，寫出能量損失最少的一條食物鏈
 
，該食物網(wǎng)的主要成分是
 
．
（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是
 
，蛇是
 
消費(fèi)者，鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別有
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是
 
關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與
 
一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落．
（4）如果蚱蜢突然減少，蜥蜴數(shù)量將會(huì)
 
．
（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物
 
千克．
（6）該食物網(wǎng)中是生產(chǎn)者的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案