A、染色體復制時 |
B、染色體的著絲點分裂時 |
C、同源染色體分離時 |
D、四分體時期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息可由RNA流向DNA |
B、遺傳信息可由蛋白質流向DNA |
C、遺傳信息可由DNA流向蛋白質 |
D、遺傳信息可由RNA流向蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術 |
B、反應中新合成的DNA又可以作為下一輪反應的模板 |
C、PCR技術中酶和引物只須加入一次,可以重復利用 |
D、應用PCR技術與探針雜交技術可以檢測基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖有3個神經元、2個突觸 |
B、如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質 |
C、b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是負電位→正電位 |
D、若ab=bd,如刺激C點,則電流計的指針會偏轉2次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有同源染色體的細胞有②和③和④,動物睪丸中可能同時出現以上細胞 |
B、觀察染色體形態(tài)和數目最好的時期是②,它有2個四分體 |
C、①②所示的細胞為有絲分裂,③發(fā)生同源染色體分離 |
D、上述細胞中有8條染色單體的是①②③,④號細胞后的分裂末期不形成細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在相同的光照條件下,各種植物的光合作用強度相同 |
B、溫室栽培植物時,在晴朗的白天適當升高溫度,可增加植物的光合作用強度 |
C、在相同光照和溫度條件下,空氣中CO2的濃度越高,光合作用的強度就越大 |
D、土壤中缺乏N、P、Mg,農作物的光合作用強度不會受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞都含有磷脂 |
B、糖類分子中氧的含量少于脂質 |
C、固醇類物質在調節(jié)生物體的生命活動中具有重要作用 |
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依據曲線a,人工養(yǎng)殖或農作物播種時密度不宜過大 |
B、隨著兩類生物的種群密度增加,生存斗爭都更加激烈 |
C、由曲線b可知,對于群居生活的動物來說,種群密度過大或過小都不利于種群的繁衍 |
D、種群密度是種群數量的最基本特征,活動范圍小的動物種群密度的調查方法可用樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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