15.關(guān)于雙鏈DNA分子復(fù)制的特點的敘述中,不正確的是( 。
A.DNA分子復(fù)制時,兩條鏈都是模板鏈
B.新合成的DNA分子其實只有一條鏈?zhǔn)切潞铣傻?/td>
C.一個雙鏈復(fù)制2次能形成4個DNA分子
D.DNA分子經(jīng)過一次復(fù)制,產(chǎn)生的兩個DNA分子一定相同而且和原來的DNA分子一定完全相同

分析 1、DNA復(fù)制過程:
 (1)解旋:需要細(xì)胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開.
 (2)合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補(bǔ)配對原則,合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
 (3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
2.場所:主要在細(xì)胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行.
3.時期:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.
4.特點:(1)邊解旋邊復(fù)制;(2)復(fù)制方式:半保留復(fù)制.
5.條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
6.準(zhǔn)確復(fù)制的原因:(1)DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板;(2)通過堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行.

解答 解:A、DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板,在DNA分子復(fù)制時,兩條鏈都是模板鏈,A正確;
B、DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,復(fù)制形成的DNA分子由母鏈和子鏈組成,所以新合成的DNA分子其實只有一條鏈?zhǔn)切潞铣傻,B正確;
C、一個雙鏈復(fù)制1次能形成2個DNA分子,再復(fù)制1次能形成4個DNA分子,C正確;
D、DNA復(fù)制以親代DNA分子的兩條鏈分別為模板,通過堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制形成2個相同的DNA分子,但復(fù)制過程中可能會發(fā)生突變,導(dǎo)致產(chǎn)生的兩個DNA分子之間以及和原來的DNA分子不一定完全相同,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程、場所、條件、特點及準(zhǔn)確復(fù)制的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的說法正確的是( 。
A.雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,因為它們的數(shù)量相等
B.受精前的卵細(xì)胞代謝較慢,受精后的卵細(xì)胞十分活躍
C.能夠基本保持親本的一切遺傳性狀
D.受精卵中的DNA是一半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是(  )
A.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗中,統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
B.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速度
C.在“觀察葉綠體在細(xì)胞中的分布”實驗中,觀察葉綠體的流動,可以判斷細(xì)胞質(zhì)的流動方向
D.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,通過觀察染色較淺的區(qū)域,可以判斷DNA和RNA 的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注.我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系.請據(jù)圖回答下列問題:

幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶 AlaⅠ EcoRⅠ PstⅠ ScoⅠ
切割位點AG↓CT
TC↑GA
G↓AATTC
CTTAA↑G
CTGCA↓C
C↑ACGTC
CCC↓GGG
GGG↑CCC
(1)獲取真核生物的基因通常采用人工合成法,通過圖示中①方法合成的耐鹽堿基因中是不含啟動子和終止子的,如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,應(yīng)該在基因兩側(cè)的A和B位置除了接上以上兩個結(jié)構(gòu)外,最好分別加入EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別序列,這樣設(shè)計的優(yōu)點有利于質(zhì)粒和目的基因定向連接.
(2)過程②采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時,在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì),若目的基因擴(kuò)增4代,則共用了引物Ⅰ15個.
(3)請畫出PstⅠ切割DNA形成的黏性末端:
(4)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞除可用圖示方法以外,還可采用花粉管通道法(或基因槍法)法.
(5)在步驟⑤⑥過程中都需用Ca2+處理兩類細(xì)菌.為了確認(rèn)目的基因通過⑦過程導(dǎo)入植物細(xì)胞中后是否成功表達(dá),通常從分子水平進(jìn)行檢測的方法是用抗原-抗體雜交法.
(6)假設(shè)該抗鹽堿基因D,通過基因工程導(dǎo)入水稻后連接到水稻的一條染色體上,則該水稻進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會時有2個D基因.
(7)采用特異性引物對另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種及純種植株的鑒定.如圖是用該引物對雙親及再生植株1-4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4 中后代性狀不分離的是3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降
B.裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是S2→S1
C.裝置A達(dá)到滲透平衡后,則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度
D.裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人口數(shù)量增長對自然環(huán)境的影響越來越大的主要表現(xiàn)有( )

A.種植農(nóng)作物、飼養(yǎng)家畜和家禽等

B.開發(fā)和利用自然資源的程度和范圍大為擴(kuò)展

C.人口數(shù)量增多,使得生活排污量劇增,必然造成對環(huán)境的侵害

D.生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大必然導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重污染

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯誤的是( )

A.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的B淋巴細(xì)胞成熟的場所是( )

A.淋巴結(jié) B.胸腺 C.骨髓 D.扁桃腺

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能.現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( )

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞

C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞

D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

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同步練習(xí)冊答案