現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)并進(jìn)行了重要修正。其中最重要的修正是(  )。

A．?dāng)P棄了拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說(shuō)

B．以“基因傳遞的相對(duì)差異”解釋適應(yīng)與選擇

C．以快速進(jìn)化和進(jìn)化停滯觀點(diǎn)修正勻速、漸變進(jìn)化的觀點(diǎn)

D．解釋了遺傳和變異的基本原理

 

【答案】

B

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：高中生物綜合題 題型：013

達(dá)爾文進(jìn)化論與現(xiàn)代生物進(jìn)化論的比較正確的是

①現(xiàn)代生物進(jìn)化理論闡明了遺傳和變異的本質(zhì)及自然選擇的作用機(jī)理，而達(dá)爾文進(jìn)化論則沒(méi)能闡明；

②現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不能解釋生物的多樣性和適應(yīng)性，而達(dá)爾文進(jìn)化論則能；

③現(xiàn)代生物進(jìn)化論深入到分子水平研究遺傳和變異，以種群為基本單位研究生物的進(jìn)化，達(dá)爾文進(jìn)化論則不是；

④現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)，極大地豐富和發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)；

⑤二者都認(rèn)為生物是進(jìn)化的。

[　　]

A．①③④⑤　　　B．②③④⑤　　　C．①③④　　　D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

達(dá)爾文進(jìn)化論與現(xiàn)代生物進(jìn)化論的比較正確的是
①現(xiàn)代生物進(jìn)化理論闡明了遺傳和變異的本質(zhì)及自然選擇的作用機(jī)理，而達(dá)爾文進(jìn)化論則沒(méi)能闡明；
②現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不能解釋生物的多樣性和適應(yīng)性，而達(dá)爾文進(jìn)化論則能；
③現(xiàn)代生物進(jìn)化論深入到分子水平研究遺傳和變異，以種群為基本單位研究生物的進(jìn)化，達(dá)爾文進(jìn)化論則不是；
④現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)，極大地豐富和發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)；
⑤二者都認(rèn)為生物是進(jìn)化的。


  1. A.
    ①③④⑤
  2. B.
    ②③④⑤
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)并進(jìn)行了重要修正。其中最重要的修正是(  )。

A．?dāng)P棄了拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說(shuō)

B．以“基因傳遞的相對(duì)差異”解釋適應(yīng)與選擇

C．以快速進(jìn)化和進(jìn)化停滯觀點(diǎn)修正勻速、漸變進(jìn)化的觀點(diǎn)

D．解釋了遺傳和變異的基本原理

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽試卷 題型：單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化論以達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)并進(jìn)行了重要修正。其中最重要的修正是(  )。

A．?dāng)P棄了拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說(shuō)
B．以“基因傳遞的相對(duì)差異”解釋適應(yīng)與選擇
C．以快速進(jìn)化和進(jìn)化停滯觀點(diǎn)修正勻速、漸變進(jìn)化的觀點(diǎn)
D．解釋了遺傳和變異的基本原理

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