生長素類似物 | NAA | IAA | IBA | ||||||||
濃度(mg/L) | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | ||
7天生根率(%) | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 60 | 79 | 80 | 72 | ||
14天生根率(%) | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 59 | 84 | 87 | 82 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量有物質(zhì)種類和濃度 | |
B. | 物質(zhì)的種類對生根的影響小于物質(zhì)的濃度 | |
C. | 三種物質(zhì)對生根效果的影響相似 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計從科學(xué)性分析缺少空白對照 |
分析 分析實(shí)驗(yàn)表格可知,實(shí)驗(yàn)的自變量為植物激素的種類和激素濃度,因變量為插條生根情況即生根率.
實(shí)驗(yàn)需遵循單一變量和對照性原則,因此表格中缺少植物生長素類似物濃度為0的對照組.
解答 解:A、從表格中可以看出,該實(shí)驗(yàn)自變量是植物激素的種類和激素濃度,A正確;
B、從變量上分析,激素種類的影響大于激素濃度的影響,B錯誤;
C、從圖中可以看出,3種生長素濃度對生根影響的共同點(diǎn)是都能促進(jìn)生根,并且隨著激素濃度的升高,生根率先增大后下降,C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)缺少不做任何處理的空白對照組,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對植物生根的影響的實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)表格的能力,本題關(guān)鍵是從表格中獲得有效解題信息,并且根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的原則分析實(shí)驗(yàn),難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次要求.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接對相應(yīng)的基因進(jìn)行操作 | |
B. | 直接改造相應(yīng)的mRNA | |
C. | 直接改造蛋白質(zhì)分子中的氨基酸組成 | |
D. | 直接重新合成新的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA鏈中的每個磷酸基團(tuán)都連著兩個脫氧核糖 | |
B. | DNA分子都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),所以DNA不具有多樣性 | |
C. | 不同DNA分子中(A+G)/(T+C)的比值不同體現(xiàn)了DNA的特異性 | |
D. | 只有嘌呤與嘧啶配對,才能保證DNA分子的兩條長鏈間的距離不變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為—CH2—CH2—COOH),則該多肽( )
A. 有38個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基
C. 至少有5個游離羧基 D. 至多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
| 實(shí)驗(yàn)藥品 | 鑒定對象 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 碘液 | 蔗糖 | 磚紅色沉淀 |
B | 甲基綠 | RNA | 綠色 |
C | 吡羅紅 | 葡萄糖 | 紅色 |
D | 健那綠 | 線粒體 | 藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | 若X是mRNA,Y是核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸 | |
C. | 若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸 | |
D. | 若X是RNA,Y是DNA,則Z是DNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂 | B. | 膽固醇 | C. | 脂肪 | D. | 維生素 D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體時需要染色 | |
B. | 低倍顯微鏡視野比高倍顯微鏡視野亮 | |
C. | 顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分離 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)”的現(xiàn)象是細(xì)胞核呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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