【題目】“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴（其中有水藻）”這是一句幼時的兒歌，在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少有（ ）
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

【答案】C
【解析】解：“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴（其中有水藻）”這其中隱含的食物鏈為：水藻→麻蝦→小魚→大魚，共有4個營養(yǎng)級．
故選：C．
食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酯的說法錯誤的是（ ）

A.密度一般比水小B.官能團(tuán)是酯基且分子中只有一個酯基

C.低級酯多有香味D.難溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有性生殖后代呈現(xiàn)多樣性的原因不包括（ ）
A.染色體復(fù)制后精確平分
B.非同源染色體的自由組合
C.染色體的交叉互換
D.卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請據(jù)圖判斷A.B.C.D依次是

A. 大腦皮層、下丘腦、ADH、尿量減少

B. 下丘腦、大腦皮層、腎上腺素、尿量增加

C. 大腦皮層、下丘腦、腎上腺素、尿量增加

D. 下丘腦、大腦皮層、ADH、尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可作為生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（ ）

A.地層中的化石B.比較解剖學(xué)證據(jù)

C.胚胎學(xué)的證據(jù)D.分子生物學(xué)證據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳循環(huán)過程中，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是（ ）
A.二氧化碳
B.有機(jī)物
C.碳酸鹽
D.碳單質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng)，其部分過程如圖1所示�？蒲腥藛T將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞�，測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞光合速率的影響結(jié)果，如圖2和圖3所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高，光合速率即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率）

（1）圖l所示反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是____________，該過程伴隨的能量變化是________________________________。

（2）如使圖1磷酸甘油醛（C3）含量快速上升，改變的環(huán)境條件是______。（多選）

A．有光條件下，停止供給CO2 B．有光條件下，增加供給CO2

C．CO2不變條件下，從明處移到暗處 D．CO2不變條件下，從暗處移到明處

（3）要獲得圖3中的曲線，實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是_____。（多選）

①外界環(huán)境CO2濃度保持不變 ②環(huán)境溫度保持不變 ③空氣濕度保持不變 ④光照強(qiáng)度保持不變 ⑤各取一株水稻植株 ⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植

（4）據(jù)圖2和3分析，光照強(qiáng)度為10～14×102μmol.m﹣2.s﹣1時，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降的原因是______，此時原種水稻的光合速率______。（填：加快、減慢或基本不變）

（5）分析圖2和3中信息，轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在______的環(huán)境中；PEPC酶所起的作用是______。

（6）據(jù)題干和圖3分析，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量______（填“大于”、“小于”或“等于”）0，原因是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究等位基因D（高莖）/d（矮莖）、R（種子圓粒）/r（種子皺粒）、Y（子葉黃色）/y（子葉綠色）在染色體上的位置關(guān)系，某興趣小組用純種豌豆植株進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：矮莖黃色圓�！涟o綠色皺�！o黃色圓粒矮莖黃色圓粒:矮莖黃色皺粒:矮莖綠色圓粒:矮莖綠色皺粒＝9:3:3:1

實(shí)驗(yàn)二：高莖黃色皺粒×矮莖綠色皺�！咔o黃色皺粒高莖黃色皺粒:矮莖黃色皺粒:高莖綠色皺粒:矮莖綠色皺粒＝9:3:3:1

實(shí)驗(yàn)三：

請回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是_______________；根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可得出的結(jié)論是____________________；綜合三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，能否得出“三對等位基因位于三對同源染色體上”的結(jié)論？_________（填“能”或“不能”），理由是_________________________________。

（2）為進(jìn)一步探究“三對等位基因是否位于三對同源染色體上”，請在實(shí)驗(yàn)一、二的基礎(chǔ)上，利用純種高莖綠色皺粒豌豆植株和純種矮莖綠色圓粒豌豆植株設(shè)計實(shí)驗(yàn)（不考慮突變和交叉互換）。

實(shí)驗(yàn)思路：____________________________________________________________________；

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是某雄性高等動物的細(xì)胞分裂示意圖（2n＝4），圖二是細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型，請據(jù)圖回答：

（1）甲、乙、丙三個細(xì)胞中，處于有絲分裂過程的是________，丙細(xì)胞名稱是________。

（2）圖二數(shù)學(xué)模型中，bc段形成的原因是________________________，bc段可以表示圖一中________細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。

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