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下列過程可能存在基因重組的是（　�。�
A、④⑤B、③⑤C、①④D、②④
考點：基因重組及其意義
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．
解答： 解：①表示同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組；
②表示非同源染色體之間的交換，屬于染色體結構變異中易位；
③表示等位基因的分離，符合基因的分離定律；
④表示減數分裂過程中非同源染色體的自由組合，屬于基因重組；
⑤表示受精作用，即雌雄配子的隨機組合．
故選：C．
點評：本題以圖為載體，考查基因重組的類型，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細胞有絲分裂過程中染色體變化情況的幾個示意圖，據圖分析以下說法錯誤的是（　　）
A、核膜核仁消失發(fā)生在丁圖
B、乙圖與丙圖細胞內染色體數目相等
C、圖丙、丁中都沒有染色單體
D、甲圖細胞中有8個DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項應用中，不是利用細胞呼吸原理的是（　　）
A、光下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
B、稻田定期排水
C、手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎
D、利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等
B、葉綠體白天進行著ATP的合成，夜晚進行著ATP的水解
C、隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小
D、線粒體產生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中，黑暗時全部擴散到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、不同酶的最適pH值有可能是相同的
B、若pH值下降，酶促反應的活化能一定也下降
C、高溫、過酸、過堿等會導致酶失活
D、酶既可作為催化劑，也可作為其他反應的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質進入細胞的方式為被動運輸的是（　�。�
A、葡萄糖進入紅細胞
B、葡萄糖進入小腸上皮細胞
C、碘進入甲狀腺細胞
D、無機鹽離子進入根細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素和動物激素相似之處是（　　）
A、在生物體內含量不少
B、均由專門的腺體分泌
C、能調節(jié)生物體的生命活動
D、成分是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物體內某個代謝過程的階段簡圖．據圖分析，生成物質A所需的條件b是（　�。�
A、酶和H2O
B、酶、[H]和ATP
C、酶和CO2
D、酶、CO2和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群的表述，正確的是（　�。�
①沒有遷出和遷入，出生率大于死亡率時，種群的數量一定增長　
②動物對捕捉器具有條件反射的種群不能用標志重捕法調查其種群密度　
③年齡組成為增長型的種群中處于繁殖期的個體數一定大于衰退型種群中處于繁殖期的個體數　
④種內斗爭有可能導致種群均勻分布　
⑤種群特征是單獨個體不具備的．
A、①③④⑤B、①②③⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

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