1．圖中a表示基因工程，c表示發(fā)酵工程，d表示克隆技術(shù)，則e和b分別表示（　�。�
A．胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)B．細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)
C．顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)D．顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、動(dòng)物核移植的概念將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎．這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體，核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物．
3、胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．

解答 解：A、胚胎移植用于動(dòng)物基因工程和克隆技術(shù)，但不能用于發(fā)酵工程，A錯(cuò)誤；
B、基因工程、發(fā)酵工程、克隆技術(shù)和花藥離體培養(yǎng)中都涉及細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，B正確；
CD、顯微注射技術(shù)是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法，可用于基因工程，但不能用于發(fā)酵工程和細(xì)胞工程，C錯(cuò)誤；D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程涉及的相關(guān)技術(shù)，能結(jié)合概念圖做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)高爾基體的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B．突觸小體內(nèi)的突觸小泡是由高爾基體形成
C．唾液腺細(xì)胞中的高爾基體的數(shù)量比腹肌細(xì)胞中多
D．高爾基體是由雙層膜拜圍成的扁平囊和囊泡構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化，目前生產(chǎn)上采用組織培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量．那么采用的組織應(yīng)該是（　�。�
A．葉肉B．塊根C．莖尖D．花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的（　�。�
選項(xiàng)甲乙丙相應(yīng)的敘述
A植物體一部分愈傷組織植物體若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化
B二倍體花粉單倍體經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子
C下丘腦垂體甲狀腺①為促甲狀腺激素釋放激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起到負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用
D抗原B細(xì)胞漿細(xì)胞過程①需要糖被的參與，過程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化，③可以是分泌到體液中的抗生素
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中，培育出的新個(gè)體不具有兩個(gè)親本遺傳性狀的是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．細(xì)胞核移植D．動(dòng)物胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．在ABO血型中系統(tǒng)中，A型血和B型血人紅細(xì)胞表面含凝集原A、B，AB型血紅細(xì)胞表面同時(shí)有凝集原A和B，O型血沒有凝集原．下面是科學(xué)家利用動(dòng)物細(xì)胞雜交的方法制備抗A凝集素的敘述，不正確的是（　�。�
A．要制備抗A凝集素，免疫小鼠的抗原應(yīng)選擇人A型血的紅細(xì)胞
B．若只考慮兩個(gè)細(xì)胞間的融合，則融合的細(xì)胞有3種類型
C．此實(shí)驗(yàn)中需要使用促融劑，促使動(dòng)物細(xì)胞雜交
D．制備出的抗A凝集素只能與A型血的紅細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．英國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2015年2月3日，英國國會(huì)下議院382票對(duì)128票的壓倒性多數(shù)，批準(zhǔn)使用（一父兩母“這項(xiàng)備受爭方的人工受精技術(shù)，目的是防止母親將嚴(yán)重的遺傳性疾病傳給孩子，如果上議院也通過有關(guān)法規(guī)，英國將成為全球首個(gè)提供”三家長“輔助治溯生殖田家，另據(jù)報(bào)道，上議陸軍將在近日對(duì)該議案進(jìn)行投票，如果議案獲得通過，第一個(gè)三親試管嬰兒可能在2016年出生，根據(jù)如圖的流程圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有：核移植、胚胎移植（至少答兩種）
（2）該技術(shù)目的是防止母親將嚴(yán)重的遺傳性疾病傳給孩子，在這個(gè)流程圖中，主要是為了避免B（填B或C）母親將細(xì)胞質(zhì)基因控制的疾病傳給孩子．
（3）進(jìn)行圖中過程 ①所獲得的精子，要經(jīng)過獲能處理，過程④需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至MⅡ中期，該期卵母細(xì)胞核的位置 靠近第一極體，可用微型吸管將與之細(xì)胞核一并吸出．
（4）圖中過程⑤表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其在發(fā)育培養(yǎng)液中成分裂和分化，最終形成囊胚的過程，ES細(xì)胞可取自囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將其培養(yǎng)在飼養(yǎng)層細(xì)胞上，可以使其不發(fā)生分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某小組研究了不同遮光處理對(duì)紅掌（半陰生高等植物）凈光合速率及其他因素的影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答問題（曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

（1）從紅掌綠葉中提取得到深綠色色素濾液，并在濾紙條上畫濾液細(xì)線，層析之后濾紙條上卻未出現(xiàn)色素帶，則最可能的原因是層析液沒及濾液細(xì)線．
（2）遮光率達(dá)到90%時(shí)，紅掌葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜．
（3）如圖所示，當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中葉綠素b含量增加更多．由此推測(cè)，這是對(duì)弱光環(huán)境環(huán)境的一種適應(yīng)．當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí)，對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（4）與10%遮光處理相比，不遮光處理的植株干重較小，可能的原因是光照強(qiáng)度過大，引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種．如圖是平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)棰佗冖邰埽铝胁僮鞣椒ㄥe(cuò)誤的是（　　）
A．劃線操作時(shí)，將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基
B．平板劃線后培養(yǎng)微生物時(shí)要倒置培養(yǎng)
C．不能將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連
D．在②～④區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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