【題目】某園藝中心為了從兩種桃樹中篩選適合大棚種植的品種,在不同的光照強(qiáng)度下測定了桃樹甲和桃樹乙的C02吸收速率,結(jié)果如下表所示:

光照強(qiáng)度(klx)

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率

(mgm-2h-1)

-4

0

3

5

8

9

9

-5

-2

0

4

8

12

14

1)根據(jù)表格中信息可知,更適合在大棚中種植的是桃樹_____________(),原因是_______________________________。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時,桃樹甲的光合作用速率_______(大于”“小于等于)桃樹乙的。當(dāng)光照強(qiáng)度為20klx時,應(yīng)保證每天至少________小時的光照,才能使甲桃樹正常生長。

3)當(dāng)連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣時,為保證產(chǎn)量可采取的措施是_______________________。(答出一點即可)

【答案】 桃樹甲的光飽和點小于桃樹乙(或桃樹甲的光補(bǔ)償點小于桃樹乙) 等于 8 補(bǔ)充光源;增大晝夜溫差

【解析】

1.光照下吸收CO2數(shù)值表示凈光合作用速率,黑暗中釋放CO2表示呼吸作用速率;

2.比較表格中的數(shù)字,根據(jù)數(shù)據(jù)的變化特點可以得出甲屬于陰生植物,乙屬于陽生植物。

1)根據(jù)表格中信息可知,由于桃樹甲的光飽和點小于桃樹乙(或桃樹甲的光補(bǔ)償點小于桃樹乙),故更適合在大棚中種植的是桃樹甲。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時,光合作用速率=呼吸速率+凈光合速率,桃樹甲的光合作用速率=4(呼吸速率)+5(凈光合速率)=9,桃樹乙的光合作用速率=5(呼吸速率)+4(凈光合速率)=9,桃樹甲的光合作用速率等于桃樹乙的。當(dāng)光照強(qiáng)度為20klx時,設(shè)白天光照時間為X,要使甲桃樹正常生長,則白天積累的有機(jī)物應(yīng)夠晚上消耗的,即8X=24-X4,解得X=8。

3)當(dāng)連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣時,光照強(qiáng)度低,為保證產(chǎn)量可采取的措施是補(bǔ)充光源;也可以增大晝夜溫差,減少夜間有機(jī)物的消耗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組學(xué)習(xí)了“性狀分離比”模擬實驗后,還設(shè)計了“孟德爾兩對相對性狀自由組合”的模擬實驗(Y、yR、r兩對基因獨立遺傳)。下列有關(guān)做法不合理的是(

A.F1 Dd個體減數(shù)分裂產(chǎn)生配子種類及比例,一個小桶各兩色小球(標(biāo)記D、d比例11

B.F1Dd個體自交子代基因型及比例,兩個小桶各兩色小球(標(biāo)記Dd比例1;1

C.F1YyRr個體自交子代基因型及比例,兩個小桶,一個小桶有兩色小球(標(biāo)記Yy,比例11);另一個小桶有兩色小球(標(biāo)記 Rr,比例11

D.F1YyRr個體自交產(chǎn)生的雌雄配子自由組合,兩個小桶各四色小球(標(biāo)記YR、Yr、yRyr比例1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物,以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量

A.使用有機(jī)化肥B.增大室內(nèi)晝夜溫差

C.增加光照強(qiáng)度D.采用綠色玻璃蓋頂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析不正確的是

A.提出假說是建立在豌豆純合親本雜交和F 1 自交的實驗基礎(chǔ)上的

B.孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C.為了驗證做出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不能解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后,他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計完的實驗,請幫助他完成實驗設(shè)計。

實驗?zāi)康?/span>:探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

實驗原理:利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

材料用具:略。

實驗步驟:請補(bǔ)充表格中ab處內(nèi)容:

探究

目的

探究牛奶中有

無還原糖

探究牛奶中

有無蛋白質(zhì)

試管

步驟

A

B

C

D

E

F

第一步

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

葡萄糖

樣液

2 mL

牛奶

2 mL

蒸餾水

2 mL

a樣液

第二步

2 mL

斐林

試劑

2 mL

斐林

試劑

2 mL

斐林

試劑

2 mL

NaOH

溶液

b

2 mL

NaOH

溶液

第三步

水浴

加熱

水浴

加熱

水浴

加熱

34

CuSO4

溶液

34

CuSO4

溶液

34

CuSO4

溶液

結(jié)果

?

?

1)完成下列填空。a.______;b._____。

2)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:A:如果___________________。B:____________。

3)分析該實驗設(shè)計:試管A______構(gòu)成對照實驗,對照組為____________,目的是________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列的實驗中,錯誤的有( 。╉

①脂肪鑒定一定用到酒精

②觀察DNA、RNA分布實驗中,鹽酸的用途只是改變口腔上皮細(xì)胞膜的通透性

③用蘇丹染液檢測花生子葉,花生子葉染色后,用75%酒精洗去浮色

④利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化可確定酵母菌的呼吸方式

⑤在還原糖組織樣液中加入斐林試劑后液體呈無色,加熱后變成磚紅色

A.5B.4C.3D.2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是我們了解生物微觀結(jié)構(gòu)常用的工具。

1)利用光學(xué)顯微鏡不需染色就可以觀察到的細(xì)胞器有______________________,需要用_________染色才可以觀察到線粒體。在觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA的分布時,先用______________水解,再用_________________染色。

2)臺盼藍(lán)是一種細(xì)胞活性染料,常用于檢測細(xì)胞膜的完整性和細(xì)胞是否存活;罴(xì)胞不會被染成藍(lán)色,而死細(xì)胞會被染成淡藍(lán)色。請用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、臺盼藍(lán)染液、顯微鏡、HC1、清水等器材,驗證細(xì)胞膜具有選擇透過性。

請完成實驗步驟:

①準(zhǔn)備2只培養(yǎng)皿,編號為甲、乙,__________________________________________

_________________________________________________________________________。

預(yù)期的試驗結(jié)果及結(jié)論:_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理,下列敘述正確的是

A. 培養(yǎng)基倒平板后進(jìn)行滅菌

B. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),保證糧食安全是我國的一項根本政策。下列有關(guān)說法正確的是

A.溫室大棚技術(shù)的完善和普及,保證了蔬菜的供給,這和提高光能利用率有關(guān)

B.大量使用農(nóng)藥除蟲、除草,減小了勞動強(qiáng)度,增加了產(chǎn)量,應(yīng)該一直堅持下去

C.收割玉米時,秸稈直接粉碎還田,疏松了土壤,也提高了人們對能量的利用率

D.為增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,應(yīng)多種作物混種,同時減少人們對農(nóng)田的影響

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