【題目】下表是有關(guān)淀粉酶的探究實(shí)驗(yàn)，“—”表示不加。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類(lèi)

B. 本實(shí)驗(yàn)的本尼迪特試劑可用碘液代替

C. 實(shí)驗(yàn)中的淀粉溶液是將淀粉溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的氯化鈉溶液中配置而制成的

D. 若 5、6 號(hào)試管中呈現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)，則應(yīng)更換本尼迪特試劑

【答案】C

【解析】分析表中信息可知：實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類(lèi)和底物的種類(lèi)，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的因變量是用本尼迪特試劑檢測(cè)淀粉和蔗糖的水解產(chǎn)物還原糖，而利用淀粉遇碘變藍(lán)的特性只能檢測(cè)是否有淀粉存在，無(wú)法判斷蔗糖是否被分解，所以本實(shí)驗(yàn)的本尼迪特試劑不能用碘液代替，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中的淀粉溶液是將淀粉溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的氯化鈉溶液中配置而制成的，C正確；6 號(hào)試管中呈現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)是蔗糖酶催化蔗糖水解生成了還原糖所致，5號(hào)試管出現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng)，可能是試管壁沒(méi)有洗干凈，沾有少量蔗糖，也可能是淀粉溶液不純凈，混有少量蔗糖，不應(yīng)更換本尼迪特試劑，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，正確的是（ ）

A. 核糖體廣泛分布于生物體內(nèi)，包括動(dòng)物、植物和病毒等

B. 原核生物細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體

C. 藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D. 肽鏈的合成發(fā)生在核糖體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述正確的是

A. 培養(yǎng)基只能是天然物質(zhì)

B. 培養(yǎng)基只能培養(yǎng)細(xì)菌

C. 固體培養(yǎng)基常用于菌種的鑒定和分離

D. 微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，可以形成肉眼可見(jiàn)的單個(gè)細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，需要高爾基體直接參與的是（ ）

A. 細(xì)胞的有氧呼吸 B. 胰島素的加工與分泌

C. 分解衰老損傷的細(xì)胞器 D. 脂質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脫氧核糖核苷酸各成分間連接關(guān)系中，正確的是

A. 磷酸—脫氧核糖—含氮堿基

B. 脫氧核糖—磷酸—含氮堿基

C. 磷酸—含氮堿基—脫氧核糖

D. 磷酸—核糖—含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70%。某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90%，干重變化如圖所示。以下說(shuō)法正確的是

A. 萌發(fā)之前，種子干重增加的主要元素是碳

B. 萌發(fā)之后，幼苗干重會(huì)增加，且增加的主要元素是氧

C. 萌發(fā)過(guò)程中，干重的減少是因?yàn)楹粑饔?/span>

D. 萌發(fā)初期，細(xì)胞主要通過(guò)滲透作用吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→④→⑤→⑥

B. ②→①→③→⑤→④→⑥

C. ②→①→⑥→⑤→③→④

D. ①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是

A. 雜交水稻與轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的育種原理不同

B. 三倍體西瓜沒(méi)有種子，但無(wú)籽性狀能遺傳

C. 基因工程育種能夠產(chǎn)生新的基因，定向改造生物性狀

D. 單倍體育種一般需要使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對(duì)某綠色植物光合作用的影響。某小組將若干長(zhǎng)勢(shì)良好的該綠色植物幼苗放入恒溫、密閉的玻璃罩中（呼吸速率相對(duì)穩(wěn)定）。將玻璃箱置于室外，模擬大棚種植，測(cè)得一天24小時(shí)玻璃罩中CO2濃度變化如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）葉綠體中吸收光能的色素分布在_________________。8：00時(shí)，若將玻璃罩由無(wú)色換成紅色，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量將__________（填“增多”、“不變”或“減小”）。

（2）D點(diǎn)的光照強(qiáng)度____（填“強(qiáng)”、“等”或“弱”）于H點(diǎn)，原因是______________________。

（3）若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，可在該綠色植物葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。請(qǐng)寫(xiě)出18O最短的轉(zhuǎn)移途徑_________________。

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