【題目】下列物質(zhì)中，動物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（ ）

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 核糖 D. 纖維素

【答案】D

【解析】

試題分析：動植物共有的糖類有葡萄糖、核糖、脫氧核糖，植物細(xì)胞特有的糖類有果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素，動物細(xì)胞特有的糖類有半乳糖、乳糖和糖原。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

A. 同源染色體非姐妹染色單體的片段的互換是基因重組

B. 非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

C. 僅一對等位基因的雜合子自交，因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D. 同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位于性染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是(　　)

A. 染色體結(jié)構(gòu)的變異 B. 染色體數(shù)目的變異 C. 基因突變 D. 基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是

A. 維生素 D B. 膽固醇 C. 雄性激素 D. 淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《共產(chǎn)黨宣言》和《物種起源》的發(fā)表時19世紀(jì)歐洲思想界的重大事件。二者都：

A. 評擊了分配不公現(xiàn)象

B. 挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)觀念

C. 揭示了生命演變規(guī)律

D. 指導(dǎo)了國際工人運(yùn)動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個，腺嘌呤n個，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�

A.基因M共有4個游離的磷酸基，1.5N﹣n個氫鍵
B.如圖a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示
C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架
D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素甲。回答下列相關(guān)問題:

（1）通常，新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高，該過程甲狀腺激素的作用是提高的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多。在這個過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級的，其中由腺垂體分泌B ， 由下丘腦分泌A。
（2）除增加產(chǎn)熱的作用外，甲狀腺激素的作用還包括影響神經(jīng)系統(tǒng)的。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是。
（3）懷孕母親缺碘時,C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量 ， 結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會受到影響,尤其腦的發(fā)育受到的影響最大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜的運(yùn)輸速率。請據(jù)圖回答：

(1)心肌細(xì)胞吸收O2、K＋的運(yùn)輸方式依次是________(填圖的序號)。圖b出現(xiàn)BC平臺的主要原因是____________________。

(2)對綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是_________________________________________________。

(3)若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2＋吸收量顯著減少，而K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是____________________。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2＋、K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著的影響，其原因是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下與酶有關(guān)的敘述，正確的是

A. 有氧呼吸酶一定在線粒體中起作用

B. 酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的，具有高效性和專一性

C. 酶的作用條件較溫和

D. 過酸、過堿或高溫、低溫都會使酶空間結(jié)構(gòu)遭到破壞使酶永久失活。

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同步練習(xí)冊答案