【題目】如圖所示,甘氨酸能使突觸后膜的Cl通道開放,使Cl內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高.有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是(

A.使下一個神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

【答案】C
【解析】解:A、由于Cl內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高,從而使靜息電位加強(qiáng),導(dǎo)致下一個神經(jīng)元難以產(chǎn)生興奮,即下一個神經(jīng)元受到抑制,A錯誤;B、甘氨酸通過胞吐方式被釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,B錯誤;
C、由A選項分析可知,下一個神經(jīng)元受到抑制,C正確;
D、甘氨酸屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種,能與使突觸膜的Cl通道開放,D錯誤.
故選:C.
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
根據(jù)題意和圖示分析可知:甘氨酸能使突觸后膜的Cl通道開放,使Cl內(nèi)流,可使突觸后膜的膜外正電位更高,從而抑制動作電位的產(chǎn)生.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中ab為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是( )

A. 如圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細(xì)胞間的識別、免疫、細(xì)胞的癌變與有密切的關(guān)系

C. 適當(dāng)提高溫度將加快的流動速度

D. b過程不需要ATP,a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的圓分別表示:a﹣生產(chǎn)者、b﹣分解者、c﹣原核生物、d﹣藍(lán)藻、e﹣腐生細(xì)菌.能正確表示它們之間相互關(guān)系的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是

A. 若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸速率,則橫坐標(biāo)表示02供應(yīng)量

B. 若圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度

C. 若圖③縱坐標(biāo)表示02出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示02的濃度

D. 若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示02濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:某小組同學(xué)在探究IAA促進(jìn)插條生根的最適濃度(單位:mg/mL)時得到的預(yù)實驗結(jié)果:

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

1

0

1

2

2

0

0

0

2

0

3

5

4

1

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0

3

0

5

10

6

2

0

0

4

0

6

12

8

3

0

0

材料二:不同生長素濃度對莖生長情況所起作用的關(guān)系,如圖.、

材料三:細(xì)胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老,可用作蔬菜的保鮮劑.
請根據(jù)以上材料及所學(xué)相關(guān)知識完成下列問題:
(1)植物激素在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用越來越廣泛,生長素除了促進(jìn)插條生根之外,還能促進(jìn)果實 . 而可以促進(jìn)果實成熟.
(2)由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出 . 根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,進(jìn)一步探究的濃度范圍應(yīng)設(shè)在mg/mL之間.在實驗過程中,控制無關(guān)變量非常重要,該實驗的無關(guān)變量有(兩項即可).
(3)根據(jù)材料二圖示,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是
(4)某同學(xué)在材料三的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步了解細(xì)胞分裂素的保鮮效果,請你幫助擬一個具體的探究課題,并寫出相應(yīng)的自變量.
①探究課題:
②相應(yīng)的自變量:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物細(xì)胞有絲分裂過程中的某一分裂時期示意圖.據(jù)圖推斷正確的是(

A.該時期細(xì)胞核糖體功能最為活躍
B.此時細(xì)胞中應(yīng)有四個中心粒
C.該圖反映細(xì)胞進(jìn)行基因重組
D.只要不發(fā)生基因突變,就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子共有a個堿基,其中含胞嘧啶m個,則該DNA分子復(fù)制3次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為

A7a-m B8a-m

C7a/2 -m D82a-m

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差,但當(dāng)氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明

A. 突變的有害或有利取決于環(huán)境

B. 突變是不定向的

C. 環(huán)境的變化對突變體都是有利的

D. 突變是隨機(jī)發(fā)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖所作的分析,錯誤的是(
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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