【題目】儲(chǔ)存在真核細(xì)胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信號(hào)(催分泌劑)刺激時(shí)才被分泌到細(xì)胞外。下列表示細(xì)胞中某種消化酶的“濃縮”和運(yùn)輸過程,相關(guān)推測不合理的是
A. “濃縮”過程有利于集中釋放分泌蛋白
B. 催分泌劑作用后,分泌小泡會(huì)與細(xì)胞膜融合
C. 膜的再循環(huán)途徑保證了細(xì)胞器膜的含量相對(duì)穩(wěn)定
D. 消化酶分泌到細(xì)胞外是主動(dòng)運(yùn)輸過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一表示某北溫帶湖泊的部分營養(yǎng)關(guān)系(甲、乙、丙代表三種魚,丁代表一種水鳥)圖二表示該系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量,單位為kJ/m2·a)。
回答下列問題:
(1)該湖泊群落中的分解者主要分布在______________層。圖一中有__________________條食物鏈,屬于第三營養(yǎng)級(jí)的魚是___________________。
(2)由于水體中含有的金屬汞進(jìn)入生物體內(nèi)會(huì)形成難以分解的甲基汞,理論推測,圖一中體內(nèi)汞含量最高的生物是____________________。
(3)結(jié)合圖一分析,圖二中乙用于自身生長和繁殖的能量除了圖示流向外,可能還有______________,乙到丁的能量傳遞效率是______________%(保留1位小數(shù))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A、a和B、b控制,為 研究其遺傳機(jī)制(不考慮X、Y的同源區(qū)段),進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表:
回答下列問題:
(1)朱紅眼的遺傳方式為______________,判斷依據(jù)是_______。
(2)野生型、朱紅色基因和野生型、棕色基因遺傳時(shí)遵循______________定律,判斷依據(jù)是_______。
(3)雜交組合乙中親本的基因型分別為_______。雜交組合丙中F1中出現(xiàn)白眼雄性個(gè)體的原因是_______。
(4)雜交組合丙F1中的朱紅眼雄性個(gè)體與棕眼雌性個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)朱紅眼個(gè)體的概率為 _______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙為某些化合物的示意簡圖,下列相關(guān)說法中正確的是( )
A. 酵母菌細(xì)胞中的甲可在核糖體中合成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
B. 噬菌體中的乙共有4種,它們之間的區(qū)別在于堿基種類的不同
C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的乙可被甲基綠吡羅紅染液染成紅色
D. 馬鈴薯細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是由丙構(gòu)成的大分子物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素含量下降直接導(dǎo)致光反應(yīng)中吸收的紅光和藍(lán)紫光減少
B.對(duì)上述四組葉片分別進(jìn)行色素的提取與分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn),第4組得到的色素帶中,從上到下的第1、2條色素帶均明顯變窄
C.若遇較低溫天氣,可對(duì)該植物進(jìn)行遮光處理以減少葉綠素的損失
D.若植物在生長過程中缺Mg2+可能會(huì)出現(xiàn)與第4組類似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響,圖2表示在最適溫度及pH為b時(shí)α-淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖的積累量隨時(shí)間的變化。相關(guān)預(yù)期正確的是
A. 若將pH調(diào)整為a,則d點(diǎn)左移、e點(diǎn)下移
B. 若將溫度升高5℃,則d點(diǎn)右移、e點(diǎn)不移動(dòng)
C. 若將pH先調(diào)整為c,再調(diào)整回b,則d、e點(diǎn)不移動(dòng)
D. 若增加α-淀粉酶的量,則d點(diǎn)不移動(dòng),e點(diǎn)上移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶抑制劑分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,兩者作用特點(diǎn)如下圖甲所示,下圖乙表示相應(yīng)的反應(yīng)速度。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 曲線a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果
B. 曲線a、b反應(yīng)速率不再增加是受酶濃度的限制
C. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低
D. 競爭性抑制劑與該酶催化的底物結(jié)構(gòu)相似
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究水稻D基因的功能,研究者將T-DNA插人到水稻D基因中,致使該基因失活,失活后的基因記為d,F(xiàn)以野生和突變水稻植株作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)母本的結(jié)實(shí)率,結(jié)果如表所示:
雜交編號(hào) | 親本組合 | 結(jié)實(shí)率 |
① | ♀DD×dd♂ | 10% |
② | ♀dd×DD♂ | 50% |
③ | ♀DD×DD♂ | 50% |
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. D基因失活使雄配子存活率降低,不影響雌配子的存活率
B. 對(duì)野生植株的花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交,結(jié)實(shí)率可能會(huì)下降
C. 若讓組合②的F1給組合①的F1授粉,母本的結(jié)實(shí)率為30%
D. 若讓組合②的F1給組合①的F1授粉,所得F2植株的基因型及比例為DD:Dd:dd=5:5:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用兩種植物A和B進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一:將兩種植株A和B置于適宜的溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測定其放氧速率,結(jié)果如下表所示;實(shí)驗(yàn)二:將此兩種植株(編號(hào)為甲和乙)分別置于相同的密閉透明的容器中,在溫度適宜、光照強(qiáng)度為50μmol光子/(m2·s)且恒定的環(huán)境下,測定一段時(shí)間內(nèi)兩容器中CO2相對(duì)含量的變化,結(jié)果如下曲線圖所示。請回答下列問題:
光照強(qiáng)度[μmol光子/(m2·s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 [μmolO2/ (m2·s)] | 植株A | -20 | -10 | -5 | 0 | 5 | 15 | 30 | 30 |
植株B | -2 | 0 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 10 | 10 |
(1)實(shí)驗(yàn)一中,當(dāng)光照強(qiáng)度=50μmol光子/(m2·s)時(shí),植株A產(chǎn)生ATP的場所有_______________________;當(dāng)光照強(qiáng)度=250μmol光子/(m2·s)時(shí),限制植株A和B放氧速率的主要環(huán)境因素依次是________________________。
(2)分析表格和曲線圖可知,實(shí)驗(yàn)一植株A對(duì)應(yīng)為實(shí)驗(yàn)二植株_______(填“甲”或“乙”)。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,t1-t2時(shí)間段植株乙所在容器/span>CO2相對(duì)含量降低速率逐漸減慢的原因是______________
(4)據(jù)表分析,實(shí)驗(yàn)二若改變光照強(qiáng)度為__________μmol光子/(m2·s)時(shí)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),植株乙所在容器CO2相對(duì)含量維持穩(wěn)定,則在該光照強(qiáng)度下,植株甲所在容器CO2相對(duì)含量變化趨勢為____________________________________________。
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